人教2011版小学数学三年级第五单元 第5课时 利用面积单位间的进率解决问题.doc_第1页
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祝融小学（数学）教师集体备课表格执教教师： 2017 年 4 月 14 日 年级学科三年级下册数学教材版本新人教版主备课教师罗霞单元课题第五单元面积课题解决问题教学课时第5课时教学内容：面积单位间的进率（教材第72页例8、“做一做”及第7375页练习十六第411题）。教学目标：1.使学生进一步熟悉面积单位的大小，掌握面积单位间的进率。2.培养学生的观察、思考、分析和概括能力。3.让学生运用数学知识解决生活中的实际问题，从中体验到数学的价值，培养学生的应用意识和实践能力。教学重难点：培养学生解决问题的能力。教学准备：PPT课件。教学流程:一、复习旧知。1.复习面积单位的换算。1平方米（ ）平方分米1平方分米（ ）平方厘米4平方米（ ）平方分米12平方分米（ ）平方厘米200平方分米（ ）平方米500平方厘米（ ）平方分米2.复习面积公式的计算。 二、探究新知小明家装修，要贴地面砖，你会根据这个情景提出什么问题？学生讨论、交流。板书课题。1. 出示例8情景图。一共要用多少块地砖？2.阅读与理解。（1）学生读题，获取信息。思考：已知什么？要求什么？（2）学生讨论、交流、汇报。已知客厅是一个长方形及长6米和宽3米，而地砖是一个正方形，边长是3分米。要求用多少块地砖？3.分析与解答。（1）学生思考：如何解决这个问题呢？(2)讨论、交流。（3）学生汇报，教师板书。方法一：先求出客厅的面积，列式为：6318（平方米），18平方米1800平方分米；再求出每块地砖的面积，列式为：339（平方分米）；最后求出要用地砖的块数：18009200（块）。答：要用200块地砖。方法二：先分别求出长和宽可以铺多少地砖：长6米60分米，铺地砖块数：60320（块）宽3米30分米，铺地砖块数：30310（块）再求一共铺的地砖数：2010200（块）答：要用200块地砖。4.回顾与反思。（1）通过以上的分析、解答，思考：如何对计算结果进行验算呢？（2）学生讨论、交流。（3）引导学生汇报、归纳。验算：92001800（平方分米）18（平方米），结果与客厅面积相等，解答正确。小结：要求数量，可以用总面积除以每一块的面积。在计算时，要注意将单位统一。三、巩固练习1.完成教材第72页“做一做”。学生独立完成，用两种方法解答，并说出你的解题思路，进行验算。点两名学生上台板演，然后集体讲评。2.完成教材第73页第4题。学生独立完成，用两种方法解答，并说出你的解题思路，进行验算。点两名学生上台板演，然后集体讲评。3.金星小学的一间会议室的地面长15米，宽12米。(1)这间会议室的面积是多少平方米？(2)用面积是9平方分米的正方形地砖铺地，需要多少块？4.一个长方形蓄水池，长9米，宽3米。（1）这个蓄水池占地面积是多少平方米？合多少平方分米？（2）若沿着蓄水池的边长走两圈，一共走了多少米？ （3）在池底铺上边长为3分米的地砖，一共要用多少
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