“没有梦想-何必远方”主题班会.doc

“没有梦想，何必远方”主题班会策划1、 班会主题： “没有梦想，何必远方”2、 班会背景： 党的十八大提出的“立德树人”振聋发聩，“丰富人民精神世界，增强 人民精神力量” 的倡导别有深意。教育首先是人学，不应该仅仅倡导知识 的学习，更应该注重学生全面的发展。越来越多进入大学高校的学生缺乏目 标，出现专业知识学习不扎实，人格建设不全面的情况。因此，帮助学生尽 早树立确定梦想和目标的观念和做好为实现梦想的准备，显得尤为重要。这 正与本校所提出的“为什么上大学”、“怎样上大学”、“毕业后干什么”的三 个疑问紧密联系，而这样的主题需要更深入地进行学习和开展。三、班会意义：引导学生进入大学后的思想过渡，由传统的应试体制下的思想观念过渡到树立自我梦想为未来铺垫道路的思想观念。通过“没有梦想，何必远方”直白而深刻的主题，让学生树立自己的目标和梦想，并且懂得为此制定长短期的计划，努力去实现，从而让自己在大学生活中全面充实的发展自我，在学好丰富扎实的专业及课程知识的同时，发展全方位的素质。 四、班会形式： PPT理论学习结合实践互动型游戏 五、班会时间： 2014年X月X日 六、班会地点： 嘉兴学院教二AXXX教室 七、班会对象： 2013级工商管理610班全体同学、班主任和辅导员 八、班会前期准备1、人员分工2、确定班会场地，适当布置3、制作宣传横幅“没有梦想，何必远方”4、收集资料（歌曲伴奏、名人故事、励志视频、感恩父母老师视频）5、主持人确定，并撰写串词6、制作PPT7、确定演唱者和伴舞，适当排练8、准备若干便利贴，供同学书写9、确定分享经验的同学名单，要求提前准备好演讲10、“解手环”游戏规则确定，时间控制 九、班会过程： （控制在2小时以内）1、 开篇 “没有梦想，何必远方” （4分钟） 1）同学演唱没有梦想，何必远方 2）同学中艺术团的学生进行伴舞 （通过开场歌曲和舞蹈为同学提供展示自我的机会，也正是所要强调的素质全面发展的体现）2、 第一章 “梦想的力量，你我同在” （33分钟） 1）主持人开场白，指出“没有梦想，何必远方”的深刻思考 （3分钟） （“没有梦想，何必远方”非常直面地向同学们的内心提出疑问，历经艰难千里迢迢进入梦寐的大学，是过着混沌的生活，还是选择拥抱梦想，努力拼搏，这是非常值得同学们思考的问题。） 2）PPT学习，介绍名人梦想实现的历程 （10分钟） （通过向同学们介绍名人的奋斗史可以鼓励同学直面挫折，为梦想不懈努力，体现着榜样的力量） 3）梦想实现的励志视频展播 (15分钟) （用直观的视频画面，更能渲染励志的力量） 4）诗歌朗诵梦想的力量 （5分钟）3、 第二章 “我的梦想，我的青春” （10分钟） 1）“假如我的生命只有三天” （5分钟） (“假如我的生命只有三天”，让你同学们在纸条上罗列出在这三天里最想做的事情，思索自己真正想要追求的东西，想要实现的理想，这样有点沉重但非常能够体现心声的游戏，在社会上很多地方和组织里都被广泛运用着。) 2）现场同学畅谈自己的梦想 （5分钟） （派同学代表来谈谈自己在纸条上所罗列的事情，并结合自己的梦想畅谈感受）4、 第三章 “精彩生活，梦想在行动” （28分钟） 1）学习优秀的学生分享经验 （7分钟） （学习是作为一名学生最基本的任务，学好本专业知识，打好基础是非常重要的环节，通过“榜样的力量”来鼓舞大家端正学习态度好好学习，并通过同学学习方法经验的分享，让同学们在学习生活中得以适用） 2）艺术团文体方面优异的同学分享心得 （7分钟） （全面的发展素质要求“德智体美劳”全面的发展，让文体方面优异的同学分享经验，来鼓励大家积极参与文体活动，不经锻炼了自己全方位的素养，更丰富和充实了大家的生活，同时培养了大家的自信） 3）学生干部外联部人际交往表现出众的同学分享经验 （7分钟） （人际交往，语言表达是非常重要的环节，通过经验分享鼓励同学们适当参与一些社交及社会实践活动，提高自己的能力） 4）高年级学生畅谈自己对实现梦想的准备和经历 （7分钟） （初入大学的学生普遍比较迷茫，通过高年级同学的经验分享，让同学们对考研、考公务员等各方面有所了解，并及早制定目标）5、 第四章 “梦想历程，有你不孤单” （20分钟） 1）梦想历程，有父母的关爱 （5分钟） （通过观看关于感恩父母的小视频，让同学代表现场打电话给父母，表达感恩） 2）梦想历程，有老师的教诲 （5分钟） （通过观看感恩老师的小视频，让学生代表现场向老师诉说感恩话语） 3）梦想历程，有同学的陪伴 （10分钟） （展开“解手环”的互动游戏，让同学们体会到团结的力量） 6、结尾 “梦想的彼岸，就在前方” （11分钟）1）合唱最初的梦想 （3分钟） 2）班主任或辅导员总结 （5分钟） （大学生心理成为社会越来越关注的话题，因此总结要围绕“疏通同学心理，进行解压鼓励”展开） 3）在横幅上集体签字 （3分钟） 十、游戏规则及奖项设置 游戏规则： 现场抽取20名同学（按照座位号，或提前纸条编号），10人一组，共两组由对方组出题，同组10手拉手围成一圈，通过出题者将手与手之间握的对象交错，在限时3分钟内解手环，两组比赛时间越短则胜出，超过3分钟者宣告自动失败。获胜组10人获得奖品。 奖品设置： 10人每人一本笔记本。 十一、班会预算 （109元） 1、横幅 30元 2、签字笔（2支） 4元 3、笔记本（10本）75元十二、班会效果通过让同学自主安排参观图书馆和考研教室，让他们有所感触。不定期查看和了解课堂状况和成绩情况，以及文体和其他素质发展情况，来了解班会效果反馈。让同学们能够真正通过