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分数的基本性质教学目标：1使学生理解和掌握分数的基本性质，能应用“性质”解决一些简单问题 2培养学生观察、分析、思考和抽象、概括的能力 3渗透“形式与实质”的辩证唯物主义观点，使学生受到思想教育 教学过程： 1 开门见山导入新课：今天讨论分数的基本性质1. 在方框里填合适的数：12=（15）（2）=（14）（2）2. 把12这个除法算式改写成分数形式：12=（）2 探求新知：1.我们通过圆来讨论一下，把同一个圆平均分成两份，取其中的一份就是1/2；平均分成四份，取其中的二份就是2/4；平均分成八份，取其中的四份就是4/8；由图知1/2=2/4=4/8;2.在数轴上找1/2.2/4.4/8它们在同一个点上，所以1/2=2/4=4/8;3. 从左到右观察1/2=2/4=4/8分子，分母的变化； 从右到左观察1/2=2/4=4/8分子，分母的变化 ；4.归纳分数的基本性质；
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