浙江省临安市於潜第二初级中学八年级数学上册 1.5 三角形全等的判定学案1（无答案）（新版）浙教版.doc_第1页
浙江省临安市於潜第二初级中学八年级数学上册 1.5 三角形全等的判定学案1（无答案）（新版）浙教版.doc_第2页
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文档简介

全等三角形的判定课题1.5全等三角形的判定（2）学习目标探索并掌握判定两个三角形全等的基本事实：两边及其夹角对应相等的两个三角形全等（sas)；会运用“sas”判定两个三角形全等；掌握线段垂直平分线的性质定理：一、自主学习部分1.在p28的图129中，ab=a,ac=ac,当 时，bac与ac不全等。反之，当 = 时，bacac。2.基本事实：两边及其夹角对应相等的两个三角形 （可以简写成“ ”或“”）根据书本p28图1-30几何语言表达：在abc和abc 中, ab= =bc = abcabc（ ）3._叫做线段的垂直平分线，简称 4.线段垂直平分线的性质： 课中交流部分1.已知：如图，ab=cb，1=2 ，则abd 和cbd 全等吗？变式:已知:ad=cd，bd平分adc 求证:a=c a 2.已知：如图，ac是线段bd的垂直平分线求证：abcadc b d c当堂训练课后作业反思2
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