




全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
22. 唐雎不辱使命战国策教学目标:1、学习本文通过对话描写表现人物形象的写作方法。2、培养学生复述、翻译、朗读的能力和严密的逻辑思维能力和表演能力。3、学习唐雎作为小国之臣却不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神。4、领悟本文言辞的巧妙美。(言之有节,言之有据,言之有力。)教学重点:人物形象的塑造方法,文言常识的积累。教学难点:通过学生的自主学习把握人物性格教学时数:3课时教学步骤一、导入新课同学们也许听说过战国时期荆轲刺秦王的故事吧。荆轲在易水上辞别燕太子丹时,慷慨悲歌,“风萧萧兮易水寒,壮土一去兮不复还”。这就是战国策里描绘的燕赵游侠之士的形象,虽然他最终失败被杀,但他的故事却一直为后。人传诵,给我们留下了深刻的印象。今天我要讲的则是另一个故事:作为小国之臣的唐雎,在秦王寻衅威胁的情势下出使秦国,能够毫不畏惧,敢于同秦王展开面对面的斗争,最终理直气壮地折服秦王,不辱使命。这种勇气是难能可贵的。这里的唐雎,是战国策里塑造的又一个游侠勇士的形象。(出示幻灯1标题)二、教学过程(一)作者、背景简介。(出示幻灯2、3)战国策是战国时代国别体史书。原有国事国策短长等不同名号,共有33篇。西汉成帝时,刘向根据战国末年的纵横家著作整理编辑而成。记事上起前453,下迄前209年,载录了战国时期各国政治、军事、外交各方面的历史,着重记录了谋臣的策略和言论。雄辩的论说,铺张的叙事,尖刻的讽刺,耐人寻味的幽默,构成了独特的语言风格。它标志着我国古代散文发展到一个新的高度,给后世散文和辞赋的创作以重大影响。这篇文章记叙了战国末期的一段故事:战国时期的最后十年,秦相继吞并各诸侯国,公元前230年灭韩,公元前225年灭魏。安陵是魏的附庸小国,在宗主国魏国灭亡之后,还保持着独立的地位。秦企图用“易地”的政治骗局进行吞并,由此引起了两国之间的一场外交斗争。这篇文章记叙唐雎出使秦国,同秦王进行针锋相对的斗争,终于折服秦王的经过。(二)听读课文,注意以下各字读法:(幻灯4)弗f雎j怫f跣xin抢qing傀gu祲jn缟go挠no谕y(三)同学反复朗读,可按照每行为一组的顺序举行朗读比赛,以此激发学习读书的乐趣。(四)疏通文意。(幻灯5至28)每段按生读、释词、译句,师引导校正并抛出问题的方式进行。(五)文章可以划分为几个部分?全文共四段,可以分三个部分。(幻灯29)第一部分(1)交代唐雎出使秦国的原因。第二部分(2-3)唐雎使秦,与秦王进行针锋相对的斗争。第三部分(4)写秦王被唐雎折服,唐雎取得胜利。(六)整体感知(幻灯30)请同学们用一句话说出课文的主要内容。本文通过唐雎面对暴秦展开斗争直至折服秦王的记述,赞扬了唐雎坚持正义、勇敢无畏的爱国精神。全文短小精悍,全部用人物对话来叙写和展开情节。(七)人物形象把握战国策论证说理周密严谨,笔锋犀利。综论形势,无不纵横捭阖;指陈利害,无不锋芒毕露。唐雎不辱使命以短小的篇幅,写了一个结构完整的故事,情节曲折,人物有鲜明的个性,使人读来如见其人,如闻其声,如临其境。今天我们就来体会一下。1、分各色朗读课文。2、根据课文内容的理解,简要回答下列问题。(1)为什么说唐雎没有辜负使命?秦王要求用五百里土地换安陵君的封邑,实际是要并吞安陵。而在当时这是不可抗拒的。唐雎奉命出使,凭着自己的机智勇敢,面对横蛮狡诈、色厉内荏的秦王,不畏强暴,敢于斗争,不被威势压服,最后使秦王放弃了易安陵的打算。唐睢维护了本国的尊严,出色地完成了使命。(2)秦王与安陵君“易地”并非真心,何以见得?秦王并非真心易地,意在吞并。A“秦王使人谓安陵君曰”可看出秦王对安陵君的轻视;B“寡人欲以安陵君其许寡人”可看出秦王口气强硬,并无商量余地;C秦王不说,可看出秦王名易实夺的心理(3)安陵君拒绝了秦王的无理要求,实际上是一眼看穿了秦王的真正用心,那为什么还要说“大王加惠,以大易小,至善”的话呢?安陵君虽然对秦王的野心洞若观火,无奈在敌强我弱的形势下,为争取周旋的余地,没有当场揭穿秦王的骗局。(4)本中怎样体现秦的强大和安陵的弱小?(5)说说“秦王不悦”四个字在故事情节发展中的作用。“秦王不悦”引起故事的开端,贯穿整个事件的全过程,对情节发展起着推动作用。(6)秦王说,“且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也”的盲外之意是什么?言外之意是我秦王如果不“以君为长者”,“错”起“意”来,就会把你和韩魏一样灭亡。(7)秦王说,“天子之怒千里”,唐雎说,“伏尸二人今日是也。”他们各表达了什么意思?“天子之怒”是秦王慑服唐雎的话,意为要发动战争,消灭安陵;“布衣之怒”是唐雎回击秦王的话,意思是你要我的地,我就要你的命,而且我不惜自己的生命保卫安陵。(8)学生自主学习课文,通过课文分析秦王、唐雎分别是一个怎样的形象?(幻灯31、32)秦王:骄横、狂暴、阴险狡诈。唐雎:有胆识、正气凛然、不畏强暴。(八)感受唐雎说话技巧(幻灯33)三、小结(幻灯34)面对一心要吞并天下的强秦,唐雎,这位安陵小国的使者,从容镇定,不畏强暴,拼死一搏,使安陵国避过了一劫。唐雎确实不辱使命。我们要学习他为真理正义而斗
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 气道异物抢救课件
- 2025年住院医师规培-陕西-陕西住院医师规培(眼科)历年参考题库典型考点含答案解析
- 慈善食堂面试题及答案求职者心得体会
- 2025年住院医师规培-辽宁-辽宁住院医师规培(口腔全科)历年参考题库典型考点含答案解析
- 2025年住院医师规培-贵州-贵州住院医师规培(口腔颌面外科)历年参考题库典型考点含答案解析
- 2025年住院医师规培-甘肃-甘肃住院医师规培(内科)历年参考题库含答案解析(5套)
- 小学教育专业面试实战经验分享:如何应对各类面试题目
- 2025年住院医师规培-海南-海南住院医师规培(儿科)历年参考题库典型考点含答案解析
- 2025年住院医师规培-浙江-浙江住院医师规培(妇产科)历年参考题库典型考点含答案解析
- 2025年住院医师规培-浙江-浙江住院医师规培(中医全科)历年参考题库含答案解析
- 中药制剂检验技术题库+参考答案
- DSM-V美国精神疾病诊断标准
- 劳动防护用品使用安全检查表
- 《简单教数学》读书心得
- 基础餐时胰岛素方案治疗儿童1型糖尿病患者
- 液压系统 基础知识
- 特灵RTAC控制系统
- GB/T 35770-2022合规管理体系要求及使用指南
- 社会组织规范化建设评价指标体系解读课件
- 英语剧本 小王子
- 民间信仰活动场所信息采集表
评论
0/150
提交评论