《有序数对》课外作业.doc_第1页
《有序数对》课外作业.doc_第2页
《有序数对》课外作业.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

7.1.1 有序数对导学案一、情境引入活动1：帮老师找朋友总结：你是如何确定我的这个好朋友的位置的？ 数对6,55,62,44,23,22,3二、探究新知活动2：比一比 看看哪组能先找到以下位置的同学.并讨论：观察上面这几组数对及它们表示的位置，你能从中得出什么结论？活动3：晒朋友 游戏规则：1.每位同学用30秒的时间记住自己的位置，列在前排在后（门口为第一列）.2.老师在黑板上随意写下一个同学的位置，该同学站起来快速说出自已一位好朋友的位置，依次传递下去，找到第六个好朋友，游戏结束.（找到的朋友不准重复）活动4：你能举出生活中一些用有序数对准确表示一个位置的例子吗？三、尝试应用如图，点A表示3街与5大道的十字路口，点B表示5街与3大道的十字路口，如果用（3，5）（4，5）（5，5）（5，4）（5，3）表示由A到B的一条路径，那么你能用同样的方法写出由A到B的其他三条最短的路径吗？四、一显身手1. 如下图所示，如果A的位置表示为（3,2），那么点B的位置为 ，点C的位置为 2如图，方块中有25个汉字，用(1,3)表示“爱”，那么按下列要求排列会组成一句什么话，把它写出来.（1）(2,4) (3,2) (4,4) (3,5) (1,4) (5,4) (3,1)（2）(3,3) (4,2) (2,4) (2,3) (5,1) (2,5) (3,4)（3） 数 学 真 有 趣（用有序数对表示这一句话中各个字的位置） 5数有个真女4中我用一国3爱材天帅趣2哥里是生大1小学人习必 12345五、拓展延伸：1.如图，雷达探测器测得六个目标A，B，C，D，E，F出现.按照规定的目标表示方法，目标C，F的位置表示为C（6，120），F（5，210）按照此方法在表示目标A，B，D，E的位置时，其中表示不正确的是（ ）A、A（5，30） B、B（2，90） C、D（4，240） D、E（3，60）1 2 3 4 5 6 2.将正整数按如图所示的规律排列下去,若用有序数对(n,m)表示从上到下第n排，从左到右第m个数，如（4，2）表示整数8.则（10,3）表示的数是 1 第1
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论