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润物细无声论在美术鉴赏中如何加强正确信仰教育有人说：“世界上距离最远的是从南极到北极”。而我认为“世上最远的距离是心与心的距离，它无法用单位去衡量，这种距离虽然近在咫尺，哪怕是零距离接触也显得遥不可及，这种距离是最远的！”婷，单亲家庭，性格孤僻，父亲忙于生计无暇顾及子女，母亲已另组家庭，家庭教育等于空白；拒绝学习，语数外三门成绩加起来一百来分；我第一次看到她左手腕上几道深深的疤痕震惊了，小小的年纪，稚嫩的身躯是如何承受这生命之痛！教育应让学生的灵魂安顿,首先要让学生要有信仰,有信仰,精神才有了寄托。青少年中出现的自残、自杀等现象说明我们的教育重科学，轻人文，缺乏信仰教育；“我爸是李刚”、“药家鑫”等案例也说明了少数青少年的价值观、人生观都存在着严重的问题。信仰是对某种主张、主义、宗教、某人或某物极其相信和尊敬，拿来作为自己行动的指南或榜样；是人对人生观、价值观和世界观等的选择和持有。社会主义信仰教育，从本质内容和根本功能上讲，就是一种关于社会主义和共产主义世界观、人生观、价值观和理想信念的教育。当前少数青少年出现的信仰危机已引起全社会的关注，但广大专家学者多数是从德育和政治的角度切入的，这样容易变成单纯的说教，会招致学生的抵触；而从美育出发，用优美感人的艺术形象，可以帮助学生认识人们的生活、理想和斗争，使他们受到生动的教育，促进他们的政治品质、道德面貌和思想感情健康地成长。美育不仅可以帮助学生认识现实，认识历史，同时可以发展他们的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力；还能调剂他们的生活，提高学习效果。美术作品中有大量的引导人追求真善美的佳作，通过师生共同赏析，从而树立青少年正确的信仰。通过观察我发现婷对美术欣赏中一幅幅美丽的画面以及作品背后感人的故事非常有兴趣，于是我慢慢引导她去欣赏：如罗中立父亲那饱经风霜的脸让她想到自己忙于养家糊口的父亲，使她有一颗感恩的心；漫画三毛流浪记引导她如何面对社会的不公；靳尚谊的塔吉克新娘让她对生活又充满了美好的想象通过耐心地交流，和婷交朋友，慢慢地婷能理解老师的用心，和老师说心里话。学习上 有了明显的进步,生活上，也不邋里邋遢的了，人看上去很精神，违纪事件也越来越少，现在已没有人再把她当“问题学生”。2011年中考婷顺利的考取5年制高职自己理想的专业。 师者，传道授业解惑也，如
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