集体备课 光的反射.doc

_二八台学校集体备课教案集体备课组名称：初中理科组 二次复备人：课 题4.2 光的反射课 型新课年 级八年级备课时间2017年11月16日主备人刘朝贵一、课时目标知识与技能：1. 知道光的反射现象及其应用，理解“光的反射定律”，会用光的反射定律解决一些简单的问题。2.知道反射中光路是可逆的。3.了解什么是镜面反射，什么是漫反射。方法与过程：1.感受科学探究的学习过程，自主参与探究学习。2.经历实验探究光的反射规律的过程，培养学生发现问题和研究问题的能力、动手探究实验能力、观察能力和归纳概括能力。情感态度和价值观：1.从光的反射定律“简洁、对称、和谐”中领略物理学的美。2.认识交流与合作的重要性，培养学生相互合作的意识。3.培养学生密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。二、教学重点、难点重 点：光的反射定律及其探究过程。难 点：光的反射定律的应用。三、学法指导： 实验探究、观察分析、总结归纳、启发引导四、教 具：反射定律演示仪。五、教学过程导学过程二次复备一、导入新课 1.复习提问：什么是光源？我们为什么可以看见物体？物体发出的光线射入我们的眼睛。例如：蜡烛、日光灯、电视等。2.学生探讨：许多物体本身并不发光，我们为什么也可以看的见？这是因为这些物体反射的光进入了我们的眼睛。那么什么是光的反射呢？光的反射又有什么规律呢？本节课我们就来探究这个问题。二、新课教学【实验探究1】把激光器打开，让光斜射到平面镜上。师：刚才的演示实验同学们观察到了什么现象？生：光被平面镜反射到了天花板上，它改变了光的传播方向，天花板上出现一红色小光斑。【实验探究2】打开玩具激光笔，让光束垂直射到水面上，并在水槽和激光笔上方放一张白纸。师：这次同学们又观察了什么现象？生：一束光射到平静的水面上时，有一部分光射入了水中，有一部分光被反射了回来，因为上方的白纸上呈现了一红色光斑。师：以上实验说明，光射到物体表面时，总有一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫做光的反射。1.光的反射定律师：以上的实验，我们都可以用光路图来表示。（板书画图，并讲解）反射面：MM入射点：入射光线与反射面的交点。法线：过入射点和镜面垂直的直线。入射角：入射光线与法线的夹角。反射角：反射光线与法线的夹角。【演示实验1】将激光器发出的光束射到平面镜上，让学生观察入射光线、反射光线、镜面三者间的位置关系。生：入射光线和反射光线在镜面的同一侧，反射光线，入射光线在法线的两侧。师：猜想一下，入射光线向法线靠拢时，反射光线会有什么变化？生：反射光束也会向法线靠拢。师：对不对呢？实验探究。【演示实验2】将激光器发出的光线向法线靠拢，学生通过观察现象，来证明猜想的正确性。师：根据上面实验的现象，当入射光线逐步偏离法线位置时，反射光线与法线的夹角如何变化？生：变大。（演示实验，证明其正确）师：猜想一下，在光的反射中，会不会入射光线和反射光线重合？生：会。师：谁来上讲台，演示一下。（学生上讲台演示，存在重合）师：入射光束与反射光束重合是在什么情况下？生通过观察：入射光线与反射面垂直时。师：这时入射角等于多少度？生：（1）0（2）90（教师强调入射角的定义，明确当入射光束垂直于反射面时，即与法线重合无夹角，故i=0,此时反射角r=0）师：在刚刚的实验中，当入射角增大时，反射角怎样变化？生：也变大。师：那么光反射时，反射角与入射角会有什么关系呢？生：猜想：可能会相等吧。师：如何来证实我们的猜想是否正确呢？【演示实验3】步骤：（1）在反射定律演示仪的分度盘上，读出入射角和反射角的大小。（2）改变入射光线的方向，多观测几组入射角和反射角，并将有关数据填入教材上的表格中。师：根据实验情况，表格中的数据说明了什么？生：反射角的大小等于入射角。【归纳总结】光的反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内；反射光线、入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。（三线共面，两线分居，两角相等）2.光路的可逆性【演示实验4】让光逆着反射光线的方向射到镜面，让学生观察反射光线的方向。生：反射光线会逆着原来入射光线的方向射出。师：这表明，在光的反射现象中，光路是可逆的。3.镜面反射和漫反射【演示实验5】用手电筒的光斜射到平面镜上，调整镜面的方向，会在墙上产生一个明亮的光斑，迎着反射光的方向看，很刺眼；用一张白纸代替镜面，从各个方向都看不到亮光，同时墙上也没有明亮的光斑。师：这是为什么呢？用光路图说明原因，讲解镜面反射和漫反射。镜面反射：一束平行光照射到反射面上，反射光仍是平行的。漫反射：一束平行光照射到反射面上，反射光不是平行的。复习提问，导入新课实验探究，什么是光的反射讲解光的反射中的几个名词实验探究，光反射的规律实验探究，光反射的规律实验探究，光反射的规律实验探究，光路的可逆性实验探究，镜面反射和漫反射六、课堂小结 通过本节课的学习，我们知道了什么是光的反射，光的反射有什么规律，以及在光的反射现象中，光路是可逆的，还知道了什么是镜面反射和漫反射。7、 布置作业1.布置课后实验：试一试在家里，晚上关灯，将一小平面镜平放在一张白纸上，用手电筒的光正对着镜面照射，从侧面看去哪个显得亮？2.课本76页“动手动脑学物理”1、2、3题。八、课后反思本节课光的反射规律可让学生通过“发现并提出问题做出猜想和假设制定计划与设计实验通过观察和实验等途径来收集证据得出结论交流与合作提出新问题”的科学探究式方法得出。在教学过程中注重让学生通过熟悉实验过程来掌握本章主要知识点。对于部分学生出现理解不清的地方，可以予以适当的点拨和指导，以求达到尽可能多的学生达成教学目标。九、板书设计 4.2光的反射 一、光的反射：光射到物体表面时，有一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫做光的反射。二、光的反射定律：1.反射光线、入射光线和法线都在同一平面内；（三线共面）2.反射光线、入射光线分别位于法线两侧；（两线分居）3.反射角等于入射角。（两角相等）三、镜面反射和漫反射：1.镜面反射：一束平行光照射