山东省龙口市南山双语学校九年级化学上册 常见的酸和碱（第二课时）专题复习教案 鲁教版.doc

常见的酸和碱（第二课时）专题复习教案授课人原设计者学 科化学 执教班级课 题第二单元常见的酸和碱复习专题第二课时教学课时第二课时教学课型复习备课时间教材分析通过前两节的学习，学生对酸和碱的性质有了初步的认识，学会了检验溶液酸碱性的方法，但酸和碱之间除了能发生中和反应外，还能与其它物质发生反应吗？常见的酸有哪些？通过本节的学习认识几种常见的酸，掌握使用酸的方法；认识酸的化学性质，进一步理解酸的化学性质实质就是h+的性质；通过对酸的开放性探究活动，进一步提高自己的科学探究能力。教学目标1复习碳酸根离子的检验原理与方法；能依据化学反应的特征判断反应物的性质和组成特点，能用规范的化学语言进行描述；2复习溶液ph 的测定方法，复习托盘天平的使用技能；学习依据实验目的，设计并完成简单的化学实验；。3复习质量守恒定律及其运用，复习依据化学方程式的计算，并能运用于处理实验数据； 4学习运用已学知识技能探究生活中简单的化学问题，发展学习化学兴趣和探究精神。5发展合作探究精神，培养严谨求实的科学精神。教学重点重点和难点：利用酸碱盐的性质，解决物质共存、转化、除杂、鉴别等一系列问题。教学难点重点和难点：利用酸碱盐的性质，解决物质共存、转化、除杂、鉴别等一系列问题。媒体运用电子白板教学时间10月16日9.5第2节，10月17日9.8第7节预设过程（应包括课程导入、预习自学、展示交流、当堂练习检测等）个人修改【创设情景】预备铃响后播放搞笑的牙膏歌引学生进入课堂【录像】铃响放映某品牌牙膏的广告片。【ppt】初中化学总复习 -酸碱盐性质运用【ppt】牙膏的主要成分有磨擦剂、洁净剂、湿润剂、胶粘剂和芳香剂，为了增强牙膏在某些方面的作用，目前的许多牙膏中都增添了一些药物成分。磨擦剂是牙膏中含量最多的成分其中最主要有碳酸钙、氢氧化铝、二氧化硅。磨擦剂起到去污、磨光的作用。教师复述并写出摩擦剂的化学式复习物质的分类【提出问题】：从资料介绍来看，牙膏虽然种类很多，但都含有摩擦剂，磨擦剂是牙膏中含量最多的成分，其中最主要有碳酸钙、氢氧化铝、二氧化硅。今天我们就利用我们已学过的化学基础知识、基本技能来验证一下牙膏中是否含有碳酸钙，且碳酸钙在牙膏中的质量分数是多少？今天同学们都从家里带来了你所使用的牙膏，你要怎么验证牙膏中是否含有碳酸钙？引导学生设计分组实验通过观察现象归纳得出提问：我们刚才已经验证了有的牙膏中含有碳酸钙那么现在大家是否能再设计以实验来计算出碳酸钙在牙膏中的质量分数是多少？阐述：我给大家提供了2g牙膏（含碳酸钙）、托盘天平、烧杯、试管、稀盐酸那么你们觉得还要哪些数据就可以将碳酸钙在牙膏中的质量分数算出来呢？【ppt】利用我们已学过的化学基础知识、基本技能来验证一下牙膏中是否含有碳酸钙，且碳酸钙在牙膏中的质量分数是多少？阐述：称量时托盘天平要调零；大家在倒稀盐酸时复习液体药品的取用注意事项；试管内的酸倒入烧杯内后要把试管再放回烧杯内称量。实验时要注意放好不能打破。告知：在此反应中要使牙膏完全反应那么盐酸要足量，经我试验盐酸要取一试管。【引导】引导学生讨论整个过程【展示成果】提问学生的结果，进行分析【延伸与拓展】用最简单的ph测定法方法验证盐酸是否过量【提问】用ph试纸测ph的方法阐述： ph值试纸变红，ph=1可见酸过量，因为如果是二氧化碳溶液水ph值不会这么小，ph=1是强酸所以是盐酸过量提问：能不能在测之前把ph值试纸打湿？为什么？会导致ph值如何变化？【讨论总结】这节课我们复习了哪些知识来探究牙膏？【ppt】讨论总结1. 碳酸根离子的检验2. ph值的测定方法3. 质量守恒定律的运用4. 计算的复习【作业布置】练习册 总复习练习26 27 29题渗透学科学习方法教育渗透了学习方法：利用网络资料加深记忆直观体验激发兴趣培养分析能力落实中考