物理人教版八年级下册《运动和力》复习课教学设计

运动和力复习课教学设计宾阳县宾州镇第一初级中学 施秀妹一2017年四市同城物理考试说明 1.了解牛顿第一定律；了解物体运动状态变化的原因；2.通过实验探究,理解物体的惯性；3.通过实验探究,知道二力的平衡条件；二重点和难点1、对牛顿第一定律和惯性的理解. 2、二力平衡及其条件的应用.3、正确理解力和运动的关系。三考点热点本讲内容在中考中出现的频率较高,多以选择、填空、实验的形式出现.主要考查：牛顿第一定律的理解和应用、用惯性知识解释现象、探究二力平衡的条件、利用二力平衡解决实际问题、平衡力和相互作用力的区别.4 基础知识梳理知识网络：考点1:牛顿第一定律1、牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时（理想），总保持_状态或_状态。2、物体受平衡力作用时（现实），物体保持 状态或 状态。物体受非平衡力作用时，物体的运动状态 。3、惯性(1)定义：一切物体都有保持原来_不变的性质。 （牛顿第一定律也叫做 。）(2)影响因素：惯性的大小只与物体的_有关，而与物体运动的状态和速度的大小无关，物体在任何情况下都具有惯性。（3）惯性不是力，力是 物体运动状态的原因，而由于惯性,物体 保持原来的_。考点2:二力平衡1. 平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持_或_状态，我们就说这几个力相互平衡，物体处于平衡状态。 2. 二力平衡条件：(1)两个力作用在_物体上；(2)大小_；(3)方向_；(4)作用在_。（四个条件缺一不可，二力平衡时，物体受到的合力为 。）速记口诀：同体、等大、反向、共线3. 平衡力和相互作用力的区别平衡力相互作用力相同点(1)_相等；(2)_相反；(3)作用在_上不同点力的作用点作用在_上分别作用在_的物体上力的示意图五、【考点突破】命题点1.牛顿第一运动定律及惯性1. 小冬用绳子拴着一石块，使石块绕手做圆周运动，如果石块受到的力突然全部消失，石块将（）A.立即停止运动 B.做匀速直线运动C.继续做圆周运动 D.速度越来越慢直到停止运动2下面的现象中，不是由于惯性的原因是（ ）。A放在教室里的课桌，没人搬动总是在原处 B运动员跑到终点时不能立即停下来 C站在行驶的公共汽车上的人，若汽车紧急刹车，人就要向前倾 D自行车从坡顶沿斜坡向下运动，速度不断增大命题点2.二力平衡条件及应用3.一个物体受到两个力的作用，且这两个力的三要素完全相同，则下列说法中正确的是（）。A这两个力一定是一对平衡力 B这两个力可能是一对平衡力C这两个力一定不是一对平衡力 D以上说法都不正确4.（2014桂林8题）初三后期的复习过程中，小明的书桌上摆放着多种资料书籍,对放在水平桌面上静止的英汉词典,下列判断正确的是 （ ）A. 词典平放与侧放时，对桌面的压力是不同的B. 桌面对词典的支持力与词典所受重力是相互作用力C. 词典对桌面的压力与桌面对词典的支持力是平衡力D. 桌面对词典的支持力与词典所受到的重力是平衡力5.（2015玉林、防城港23题）如图所示，在平直的地面上，一个人沿水平方向用力推一物体向右匀速运动，请画出物体的受力示意图.6 综合提高：1.氢气球下面吊着一个重物升空，若氢气球突然爆炸，那么重物将（ ）A先竖直上升，后竖直下落 B匀速竖直下落 C加速竖直下落 D匀速竖直上升2.（2015梧州11题）一辆汽车在高速公路上分别以v1、v2、v3的速度匀速直线行驶，且v1v2v3，其牵引力分别为F1、F2、F3，不考虑空气阻力，则 （ ）A.F1=F2=F3 B.F1F2F3 C.F1F2F3 D.无法确定3. 在探究“二力平衡条件”的实验中：将小卡片作为受力物体完成实验探究，是为了_(选填“考虑”或“不考虑）小卡片的重力在比较相互平衡的两个力大小关系时,比较 _时，可将小卡片转过一个角度，松开手后观察小卡片是否保持平衡。为了说明平衡力必须作用在同一物体上，应进行的操作_。4.（2013玉林、防城港22题）如图所示，B物体叠放在A物体上，随A物体在拉力F作用下在水平面上匀速直线运动，请画出B物体受力的示意图.5.（2015南宁24题4分）为了深入推进“美丽南宁，整洁畅通有序大行动”，南宁市公安交警部门于2015年3月至年底，在全市范围集中开展电动自行车交通违法专项整治行动其中，禁止电动自行车“超载”、“超速”请运用所学的物理知识说明这两个规定的道理答：从惯性的角度，“超载”时电动自行车的质量大，惯性大，刹车时不宜刹住。同时刹车