山东省莱芜市实验中学七年级语文下学期期中学业水平测试试题（无答案）.doc

山东省莱芜市实验中学2014-2015学年七年级语文下学期期中学业水平测试试题时间：120分钟 分值：120分）温馨提示：答案不写在试卷上，请用中性笔直接答在试卷答题纸上。一、 选择题（每小题2分，共10分）1、下列加点字注音完全正确的一项是：（ ）（2分）a、踌躇 （chu） 斑蝥 (mo) 嫉妒(j ) 狂澜(ln)b、荒谬 (ni) 惩罚(chng ) 亘古 (gn) 恐吓(h)c、宰割(zi ) 阴霾( mi) 确凿 (zu) 惆怅(chu)d、炽痛 (zh) 菜畦( q ) 重荷(h) 扒窃(b)2、下列书写完全正确的一项是：（ ）（2分）a、人声鼎沸 锋芒毕露 迥乎不同 可歌可泣b、鞠躬尽萃 人迹罕至 蓦然回首 碌碌终生c、五彩斑斓 玲珑剔透 多姿多彩 可望不可既d、获益匪浅 白驹过隙 魂不守舍 付著东流3、下列成语使用不正确的一项是（ ）（2分）a中非友好关系是双方风雨同舟、患难与共，一步一个脚印走出来的。b在读书汇报会上，李文同学引经据典，断章取义，赢得了同学们的一致好评。c广大青少年要志存高远，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。d韩文佳同学在中央电视台主办的全民阅读推广活动中脱颖而出，进入全国35强。4下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）a大型文化传承节目中国成语大会受到媒体的广泛关注，掀起了一股追捧传统文化的热潮。b我市以“蓝天白云、繁星闪烁”作为环保目标，努力改善环境质量，保存我们赖以生活的共同家园。c调查结果显示，近90%左右使用过空中无线网络服务的乘客愿意牺牲舒适的座位，来换取无线网络服务。d新华字典自1953年起，历经10余次大规模上百名专家学者的修订，成为迄今为止世界出版史上发行量最高的字典。5、下列说法正确的是（ ）（2分）a从百草园到三味书屋选自鲁迅的小说集朝花夕拾。b木兰诗选自宋代郭茂倩的乐府诗集，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。c爸爸的花儿落了选自城南旧事，作者三毛，台湾女作家。d伤仲永选自临川先生文集，“伤”的意思是“悲伤”。二、 积累运用（12分）6、名著阅读。（2分）阅读下面片段，回答：我对于这个计划非常满意，再也不去研究一下它是否可以实行。其实我并不是没想到过下水的困难，不过我对于自己的怀疑总是用这种愚蠢的答案挡回去：“让我先把它做成了再说；做成之后，我敢保一定可以想出个什么办法来解决它。”这是一个最荒谬的办法；但是我心里已经着了迷，便不顾一切地去进行工作。（1）文段所说的“计划”指的是_这一情节。（2）“做成之后，我敢保一定可以想出个什么办法来解决它”，主人公“做成之后”，遇到了_ 的困难。7、综合性学习。（4分 ）人是一本书。人的外表，就是封面；人的心灵，就是内文。请参照示例，写一段话，说说自己或他人是一本怎样的书，并略加阐释。示例：我是一本字典。外表虽然平凡，但内涵丰富，知识广泛。与我在一起，能扩大视野，增长知识。 8、填空。（6分，1句1分）（1）_，野渡无人舟自横。（滁州西涧）（2）鸟向檐上飞，_。（山中杂诗）（3）孟子曰：“穷则独善其身，_。”（尽心章句上）(4) 竹里馆写月静人寂，明月相伴，传达诗人宁静、淡泊心情的诗句是：_、_。（5）成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的_、_。（6）你知道哪些带“柳”字的古诗词，请写出连续的两句。_、_。三、 阅读（共48分）请认真阅读下面的文字，完成（924题）（一）（15分）蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。” 富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。 富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至，而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。 9、解释词语。（4分）（1）、吾资之昏，不逮人也 逮：_ （2）、 屏弃而不用 屏：_（3）、贫者语于富者曰 语： _ （4）、西蜀之去南海 去：_10、用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)自恃其聪与敏而不学者，自败者也。（2）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?11、下列各组加点字在句中意思相同的一组是（）.(2分) 吾欲之南海 其一贫其一富a、之 b 、其 蜀之鄙有二僧 而亦不知其昏与庸也 人之为学有难易乎 僧富者不能至而贫者至焉c、学 d、 而 学之，则难者亦易矣 自恃其聪与敏而不学者，自败者也 12、文中可以看出“之南海”是非常困难的语句是（1分）_。13、文中有两处“子何恃而往”，为什么第一处用的是问号，而第二处用的是感叹号?请作简要分析。（2分）答：_14、结合蜀鄙之僧故事预示的道理，谈谈你今后在学习上的打算。（2分）答：_ （二）（17分）最初的温暖邹扶澜 男孩小时候家里很穷，甚至有时连上学的本子也买不起，常常用完了正面用反面。一天，班里来了位新生，是个漂亮的女孩，扎着鲜艳的蝴蝶结，背着一个让全班同学都眼红的书包。 女孩跟他成了同桌。她的文具盒里装满了各种漂亮的笔和橡皮，她还有很多崭新的方格本，甚至有精装的笔记本。男孩偷眼看，心里既嫉妒又眼馋。 男孩自尊心很强，怕女孩笑话，本子用完便不再用反面，也就不记笔记，只靠脑子记。女孩感到很奇怪，有一天问他，他说：“会了，不用记了。”女孩好像明白了什么，主动拿出两个本子给他，男孩拒绝了，女孩羞红了脸，几天不和他说话。有一次，班里组织看电影，每人交5分钱，男孩没有钱，就没有报名。女孩高兴地跑到他跟前，说：“明天下午看电影，我替你把钱交了。”男孩气恼地说：“我不去，用不着你给我交。”女孩委屈地哭了，说：“你以后还给我还不行吗？”男孩没有再说话，勉强答应了她。 第二年，女孩的家要搬了，男孩不知道要搬到哪儿，只觉得有一种留恋的感觉，仿佛丢了东西似的。知道她走的日期后，那一天他没有去上学，早早地候在一个十字路口-县城开往外地的车辆都要经过这。终于，一辆大货车开了过来，女孩和她的哥哥站在车厢里。女孩看见了他，高兴地向他挥，男孩想跟她说点什么可没有说出来，车速很快，一溜烟从眼前过去了。 第二天上学，班里一个女同学给男孩送来一个沉甸甸的牛皮纸包，说是同桌留给他的。男孩打开，是厚厚一摞没用过的各式作业本，还有她用过的漂亮文具盒，里面装满了铅笔，还有一支能抽水的钢笔。笔中间夹着一张纸条，上面写着：“送给我最好的同桌。” 男孩哭了，他突然觉得， ，从那天起，他的心知道了什么叫疼痛。那个文具盒，他一直保存着，有时候拿出来看看，眼前会晃动着一对鲜艳的蝴蝶结，一跳，一跳 几十年过去了，男孩读完大学，又读了博士，打拼多年后成为一家上市公司的老总。阅尽沧桑后，他越来越怀念那个当年跟他同桌的小女孩，于是在报纸上登了寻人启事，寻找那个叫王丽晨的女孩。 电视台的记者闻讯后，邀请他做了一次访谈，面对现场的许多观众，他把藏在心底的那段往事说了出来，说到动情处，他几次哽咽，说如果能见一见当年同桌的女孩，此生也就无憾了。 主持人问他：“为什么非要见她呢？相见不如怀念，保留最初的那份美好，为她祝福，不是很好吗？” （11）他摇了摇头。 （12）主持人又说：“丽晨现在已经步入中年，也许已经发福，也许过得很不如意，如果是这样，你还会执意见她吗？” 13）他说：“是的，我想当面对她说声谢谢。另外，如果她有什么难处的话，我想尽自己所能帮她一把。这么多年来，我一直想着她，甚至没有一天忘记过她，小时候，因为贫穷，我看过太多的冷眼，但她给了我最初的温暖，这成了我生命的动力”他已经泪光莹莹，“我想看见她还美好地生活着，跟我一样呼吸着新鲜的空气，沭浴着温暖的阳光” （14）几天后，他收到一封信：“亲爱的刘同学，不瞒你说，那天我就坐在观众席上。之所以不见你，并不是因为你太富有，或者我已经老了，而是有些美只适合放在心里，就像一坛陈酒，旦打开味道就淡了。感谢这么多年来，我一直活在你心里，如果你对我心存感激，那就在心里保存那份最初的美好并把它传递下去吧。” （15）信是那位主持人写的，王丽晨是他的妹妹。她已于三年前病逝。 （选自微型小说百年经典，有删改） 15.文章以“最初的温暖”为题可谓独具匠心，请简述这个标题的妙处。（3分）_ 16.根据文章情节的发展，请在第段的横线处补写出男孩此时的心理活动。（3分） _ 17.第段写到了女孩的哥哥，请结合文章内容，简析这一人物的出现在文中的具体作用。（3分）_ 18.请简析第（15）段在全文中的表达效果。（4分） _ 19.结合文章主题，说说这篇文章给了你哪些启示？（4分）_ _ （三）（16分）黄山绝壁松黄山以石奇云奇松奇名天下。然而登上黄山，给我以震动的是黄山松。黄山之松布满黄山。由深深的山谷至大大小小的山顶，无处无松。可是我说的松只是山上的松。山上有名气的松树颇多。如迎客松、望客松、黑虎松、连理松等等，都是游客们争相拍照的对象。但我说的不是这些名松，而是那些生在极顶和绝壁上不知名的野松。黄山全是石峰。裸露的巨石侧立千仞，光秃秃没有土壤，尤其那些极高的地方，天寒风疾，草木不生，苍鹰也不去那里，一棵棵松树却破石而出，伸展着优美而碧绿的长臂，显示其独具的气质。世人赞叹它们独绝的姿容，很少去想在终年的烈日下或寒飙中，它们是怎样存活和生长的？一位本地人告诉我，这些生长在石缝里的松树，根部能够分泌一种酸性的物质，腐蚀石头的表面，使其化为养分被自己吸收。为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝壁，以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折，它们的根日日夜夜与石头搏斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。细心便能看到，这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂！还有什么树木有如此顽强的生命力？我在迎客松后边的山崖上仰望一处绝壁，看到一条长长的石缝里生着一株幼小的松树。它高不及一米，却旺盛而又有活力。显然曾有一颗松子飞落到这里，在这冰冷的石缝间，什么养料也没有，它却奇迹般生根发芽，生长起来。如此幼小的树也能这般顽强？这力量是来自物种本身，还是在一代代松树坎坷的命运中磨砺出来的？我想，一定是后者。我发现，山上之松与山下之松绝不一样。那些密密实实拥挤在温暖的山谷中的松树，干直枝肥，针叶鲜碧，慵懒而富态；而这些山顶绝壁松却是枝干瘦硬，树叶黑绿，矫健又强悍。这绝壁之松是被恶劣与凶险的环境强化出来的。它遒劲和富于弹性的树干，是长期与风雨搏斗的结果；它远远地伸出的枝叶是为了更多地吸取阳光。这一代代艰辛的生存记忆，已经化为一种个性的基因，潜入绝壁松的骨头里。为此，它们才有着如此非凡的性格与精神。它们站立在所有人迹罕至的地方。那些荒峰野岭的极顶，那些下临万丈的悬崖峭壁，那些凶险莫测的绝境，常常可以看到三两棵甚至只有一棵孤松，十分夺目地立在那里。它们彼此姿态各异，也神情各异，或英武，或肃穆，或孤傲，或寂寞。远远望着它们，会心生敬意；但它只有站在这些高不可攀的地方，才能真正看到天地的浩荡与博大。于是，在大雪纷飞中，在夕阳残照里，在风狂雨骤间，在云烟明灭时，这些绝壁松都像一个个活着的人：像站立在船头镇定又从容地与激浪搏斗的艄公，像战场上永不倒下的英雄，像沉静的思想者，像超逸又具风骨的文人，在一片光亮晴空的映衬下，它们的身影就如同用浓墨画上去的一样。但是，别以为它们全像画中的松树那么漂亮。有的枝干被飓风吹折，暴露着断枝残干，但另一些枝叶仍很苍郁；有的被酷热与冰寒打败，只剩下赤裸的枯骸，却依旧尊严地挺立在绝壁之上。于是，一个强者应当有的品刚强、坚韧、适应、忍耐、奋取与自信，它全都具备。现在可以说了，在黄山这些名绝天下的奇石奇云奇松中，石是山的体魄，云是山的情感，而松绝壁之松是黄山的灵魂。20、黄山绝壁松外形有什么特点？在作者眼里，它有怎样的精神品质？（2分）_ _ 21、黄山绝壁松为什么能在石缝里生长？（2分）_ _ 22、从语言运用的角度，谈谈下列句子中加点部分的表达效果。（6分）（1）裸露的巨石侧立千仞，光秃秃没有土壤，尤其那些极高的地方，天寒风疾，草木不生，苍鹰也不去那里，一棵棵松树却破石而出，伸展着优美而碧绿的长臂，