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文档简介

圆柱的表面积(练习课)教学内容：圆柱的表面积的练习题。教学目标：1、会正确计算圆柱的侧面积和表面积，能解决一些有关实际生活的问题。2、培养学生良好的空间观念和解决简单的实际问题的能力。教学重点：运用所学的知识解决简单的实际问题。教学难点：运用所学的知识解决简单的实际问题。教学过程：一、复习所学知识点1、圆柱的侧面积怎么求?(圆柱的侧面积=底面周长高)2、圆柱的表面积怎么求?(圆柱的表面积=圆柱的侧面积+底面积2)3、练习题：根据已知条件求出圆柱的侧面积和表面积。(注意：已知圆柱的底面周长，求侧面积。但在求底面积时，要先应用C2求出圆柱的底面半径)二、实际应用1、认真读题，试着解决：(1)复习长方体、正方体的表面积公式：长方体的表面积=(长宽+长高+宽高)2正方体的表面积=棱长棱长6(2)学生独立完成：计算长方体、正方体、圆柱体的表面积，并指名板演。2、读题，解题(1)用教具辅助，引导学生思考：前轮转动一周，压路面的面积是指什么?(2)学生独立完成这道题，集体订正。3、认真读题，注意理解(1)学生通过读题理解题意，思考“抹水泥的部分”是指哪几个面?(侧面和下底面，也就是只有一个底面积)(2)指名板演，其他学生独立完成于课堂练习本上。4、读题理解题意后，尝试独立解题。集体评讲，让学生理解计算“制作中间的轴需要多大的硬纸板”，就是计算硬纸轴的侧面积，卫生纸的宽度就是硬纸板的高度。5、 交流解决(1)学生小组讨论：可以漆色的面有哪些?(2)通过教具演示，使学生明白圆柱及长方体表面被遮住的部分刚好是圆柱的三个底面积。因此，计算油漆的面积就是计算长方体表面积与圆柱侧面积之和减去圆柱的一个底面积。(3)提醒学生将注意单位的改变，并可根据实际情况保留近似数。三、布置作业练习第15、17、18题完成在作业本上。四、板书：圆柱的侧面积=底面周长高圆柱的表面积=圆柱
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