小学数学人教2011课标版一年级10的加减.doc_第1页
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文档简介

教学目标：1、能正确地口算得数是10的加法和10减几的减法。2、学会看一幅图能正确地说出有相互关系的加减法算式。重点难点：掌握方法，正确口算。教具、学具准备：数字卡片点子图等圆圈图片、数字卡片。教学过程一、复习10的组成。师生对口令。二、新授。1、出示点子图：1个蓝，9个白。（1）问：图上有几个蓝色的圆，几个白色的圆？求一共有多少个圆，要用什么方法计算？怎样列式？板书：1+9=10（2）对这幅图，你还能列出一个加法算式吗？板书：9+1=10（3）问：去掉一个蓝色的圆，求还剩几个圆？怎样列式？板书：10-1=9（4）老师盖住9个圆，提问：求还剩几个圆，怎样列式？板书：10-9=1（5）引导学生看着 ，说出相关题目的计算方法。（6）读读这四个算式。2、出示点子图，2个蓝，8个白 。根据圆圈图把 填充。（1）看图说一个加法算式，指名说。板书：2+8=10.。说说2+8=10 表示什么意思？（2）看图说出两个减法算式，指名说。板书：10-2=810-8=2 。说说10-2=8 表示什么意思？（3）小组里互相说计算方法。3、出示点子图：3个蓝，7个白.（1）看图说出一个加法算式和两个减法算式。板书：3+7=1010-3=710-7=3（2）指名说说是怎样计算的。4、学生自学第四个点子图。（1）仔细观察图，说图意，把算式填写完整。（2）集体订正，老师板书：4+6=1010-4=610-6=45、老师出示：5+5=10-5=想一想结果是几？并说说是怎样想的？6、读以上的算式。三、巩固练习1、教科书第61页“做一做”的第1题。拿出110的数字卡片，让同学们做找朋友的游戏。2、教科书第61页“做一做”的第2
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