湖南省湘潭市凤凰中学高中数学 1.5三角函数的图像变换学案 新人教A版必修4.doc_第1页
湖南省湘潭市凤凰中学高中数学 1.5三角函数的图像变换学案 新人教A版必修4.doc_第2页
湖南省湘潭市凤凰中学高中数学 1.5三角函数的图像变换学案 新人教A版必修4.doc_第3页
湖南省湘潭市凤凰中学高中数学 1.5三角函数的图像变换学案 新人教A版必修4.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

湖南省湘潭市凤凰中学2014年高中数学 1.5三角函数的图像变换学案 新人教a版必修4一学习目标1.理解对函数的图象的影响.2.能够将的图象变换到的图象.二探究1.探究一 对的图像的影响例1、作出函数的简图，并指出它与的图像之间的关系。若情况会怎样呢？总结1：一般地，对任意的（），函数的图像是由函数的图像经过怎样的变换而得到的？思考1：函数的图像可以看作是由的图像经过怎样的变换而得到的？2.探究二 对的图像的影响例2、作出函数的简图，并指出它与的图像之间的关系。若情况会怎样呢？总结2：一般地，对任意的（），函数的图像是由函数的图像经过怎样的变换而得到的？思考2：函数的图像可以看作是由的图像经过怎样的变换而得到的？3.探究三 对的图像的影响例3、作出函数的简图，并指出它与的图像之间的关系。总结3：一般地，对任意的（且），函数的图像是由函数的图像经过怎样的变换而得到的？思考4：（）与（且）对函数的图像都有伸缩影响，那两者有什么不同呢？思考3：函数的图像可以看作是由的图像经过怎样的变换而得到的？4.探究四 与的图像的的关系例4、将函数的图像经过几次变换，可以得到的图像？ 若情况会怎样呢？总结4：一般地，函数（，）的图像是由函数的图像经过怎样的变换而得到的？三 习题例1.要得到函数的图像，只需将函数的图像（ ）a.向左平移个单位 b. 向右平移个单位c.向左平移个单位 d. 向右平移个单位例2.函数是由函数的图像进行怎样的变换而得到？巩固练习：说明函数的图像是由函数的图像经过怎样的变换而得到的？四小结:今天我们学了什么？要注意什么？五作业1.将函数的图像向左平移个单位得到的曲线对应的函数解析式为（ ）。a. b. c. d. 2.要得到函数的图像，只需将函数的图像（ ）。a.向左平移个单位 b. 向右平移个单位c.向左平移个单位 d. 向右平移个单位3. 要得到函数的图像，只需将函数的图像（ ）。a.向左平移个单位 b. 向右平移个单位c.向左平移个单位 d. 向右平移个单位4.函数的图像可由函数的图像经过（ ）变换而得。a.先把横坐标扩大到原来的两倍（纵坐标不变），再向左平移个单位b.先把横坐标缩短到原来的倍（纵坐标不变），再向右平移个单位c.先向右平移个单位，再把横坐标缩短到原来的倍（纵坐标不变）d.先向左平移个单位，再把横坐标扩大到原来的两倍（纵坐标不变）5.若函数图像上每一点的纵坐标不变，横坐标伸长到原来的3倍，得到函数的图像；再将图像上所有的点向右平移
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论