人教2011版小学数学四年级运算定律与简便计算的整理与复习 (2).doc

运算定律与简便计算的整理与复习教学内容：本学期学习的运算定律与简便计算的复习。教学目标：1、通过复习，使学生能根据算式的特点灵活计算，比较熟练的运用运算定律和性质使计算简便，进一步提高口算和计算能力。2、参与复习的全过程，通过合作交流等活动形成知识网络。教学重点：运用运算定律和性质简便计算。教学难点：根据算式的特点灵活计算。教学准备：课件 教学过程：一、激趣引入。课件出示懒羊羊和喜羊羊正在进行计算比赛：懒羊羊：25373喜羊羊：25374师问：同学们猜一猜它们谁会赢，为什么？二、运算定律梳理。（课前先预习整理）小组交流、汇报：（指明学生黑板前汇报 ） 运算定律加 法乘 法名 称字母表示名 称字母表示交换律a+b=b+a交换律ab=ba结合律(a+b)+c=a+(b+c)结合律(ab) c=a (bc)分配律(a+b) c=ac+bc运算性质减 法 除 法名 称字母表示名 称字母表示减法性质一a-b-c=a-(b+c)除法性质一abc=a(bc)减法性质二a-b-c=a-c-b除法性质二abc=acb简便技巧看到25，就想4，看到125，就想8汇报后问：哪些知识容易混 、容易出错或难掌握？过渡：同学们，你们对本学期学过的知识整理得很好，那么你们能不能灵活地运用这些知识呢？下面就让我们一起来进行知识大冲关。三、巩固练习。1、说一说，下面的算式分别运用了什么运算定律或者性质？ +=+ 23.57.92.1=23.5(7.9+2.1) 3928+3972=39(28+72) 125238=23（1258） 630 (632)=630632 122+（78+ 45）= （ 122+78 )+ 45 365786536565782、给数字宝宝和符号找一个合适的家。（略）3、计算下面各题，怎样简便就怎样计算：（分组计算0（40+8）25 125723900（39 5） 1200 25 81723237 5828+28427.75 + 5.32 6.75 367 （89+67）9938+38 75101 754、判断题：254254=1 （ ）12368+32=123（68+32）=23 （ ） 9936+36=36（99+1）=3600 （ ）25（48）=254+258 （ ） 2100（21 5）= 2100 215 （ ）10415=10015+154 （ ）6412=64102 （ ）5、看一看，想一想，我来当小法官。2544 2544 =25404 =25（40+4）=10004 =2540+4=4000 ( ) =1000+4 =1004（ ）6、解决问题： 州背小学转来了20名学生，学校急需为他们每人购买一套单人课桌椅，请你帮学校预算一下，购买课桌椅准备4200元钱够吗？ 桌子：我的单价是136元 椅子：我的单价是64元四、小结：指名小结简便计算的方法：一看；二想；三计算。老师再提问：看什么？想什么？五、全课总结：师：通过本课的复习，你有哪些收获？板书设计：运算定律与简便计算的整理与复习运算定律加 法乘 法名 称字母表示名 称字母表示交换律a+b=b+a交换律ab=ba结合律(a+b)+c=a+(b+c)结合律(ab) c=a (bc)分配律(a+b) c=ac+bc运算性质减 法 除 法名 称字母表示名 称字母表示减法性质一a-b-c=a-(b+c)除法性质一abc