【步步高】高中历史 第三单元 训练2北魏孝文帝的改革措施 新人教版选修1 .doc

训练2北魏孝文帝的改革措施1据魏书高宗纪载：“北魏初年官吏多求欲无厌，断截官物以入于己。”为改变这种状况，孝文帝在改革中()a实行俸禄制并整顿吏治b推行均田制c设立三长制d推行新的租调制2北魏实行的均田制和租调制的作用有()限制了豪强的土地兼并政府控制的人口增加 促进农业生产发展政府的收入增加a bc d3一位史学家说：“北魏孝文帝强制授给露田这对农民是一种剥削的手段”这主要是因为()a均田制是土地国有制b授田农民要承担徭役杂税c孝文帝推行民族分化政策d授田的实质是强迫农民开荒纳税4北魏为了强化对地方的控制，取代豪强地主把持的宗主督护制而实行的政策是()a均田制 b俸禄制c三长制 d租调制5北魏孝文帝不仅娶汉族地主的女儿为妻，还把自己的两个女儿嫁给了范阳卢氏家族。他这样做的基本出发点在于()a缓和民族矛盾b密切鲜卑贵族和汉族地主的联系c平息阶级矛盾d加快鲜卑等北方少数民族汉化的步伐6北魏孝文帝主动推行汉化政策的实质是()a提高少数民族的素质b缓和与汉族地主的冲突c适应农耕文化的需要d抵御北方游牧民族的侵扰7. 阅读下列材料：材料一九年(公元485年)，下诏均给天下民田：诸男夫十五以上，授露田四十亩，妇人二十亩以供耕作于是海内安之。魏书食货志材料二高祖初谋南迁，恐众心恋旧，乃示为大举，因以协定群情，外名南伐，其实迁也，旧人怀土，多所不愿，内惮南征，无敢言者，于是定都洛阳。魏书李冲传材料三就在孝文帝要求本族改穿汉服的同时，胡服却在汉人中流传开来。以致汉族年轻女子“褰裙逐马如卷蓬，左射右射必叠双”。飘逝的岁月中国社会史请回答：(1)材料一中孝文帝改革的主要措施是什么？其实行的基本条件是什么？有何积极作用？(2)材料二反映了怎样的问题？(3)材料三反映了什么现象？据此分析北魏孝文帝改革对中国历史发展的影响。8阅读下列材料，回答相关问题。材料一(商君)开塞耕战书卒受恶名于秦，有以也夫。史记商君列传材料二魏亡之祸，成于六镇；轻薄六镇，实自太和。夫变夷从夏，人孰不以为美？迁洛之举，群臣不顺，孝文设术以诈之，示威以胁之。不知厌忽累世安乐之余，经始百年荒榛之地，一事不成，旧业尽弃，欲以何为？嗟夫！孝文诚非玩岁月而苟目前者；及其昧先后，失名实，不安于本而眩其末，则好治与念乱同科，可不悲哉！魏书卷三十四习学记言序目(1)材料一、二分别反映了商鞅、孝文帝改革的什么内容？分别指出两场改革的性质。 (2)材料中两场改革受到批评的共同原因是什么？你认为作为一名改革者应坚持何种态度？ 答案1a2d3d4c5b6c7(1)措施：均田制。基本条件：政府能够掌握、支配大量的无主荒地。积极作用：均田制抑制了土地兼并；有利于国家征收赋税和征发徭役；有利于调动农民的生产积极性；吸引农民农耕定居(加速封建化进程)；促进北方经济的恢复和发展等。(2)问题：改革面临很大的阻力(或迁都洛阳，阻力重重)。(3)现象：民族间的服饰相互影响(民族融合)。影响：促进了北方民族大融合，促进了北方社会的发展，为国家重新走向统一奠定了基础。8(1)内容：商鞅废除井田制，奖励耕战；孝文帝迁都及汉化政策。性质：前者属于新兴地主阶级改革；后者属于少数