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29 掌声 一 导入新课 复习字词ku ngz sh y p t ng情况姿势犹豫普通x zh nsh r li 情绪镇定讲述热烈y uy q sh l c nj 忧郁歧视鼓励残疾zh um b zh ng骤然间麻痹症 英子的信 我永远不会忘记那掌声 因为它使我明白 同学们并没有歧视我 大家的掌声可以给我极大的鼓励 使我鼓起勇气微笑着面对生活 英子的信 二 前后对照 感受小英变化 1 读第一自然段 思考 从前的小英是个什么样的孩子 归纳 孤独 自卑 忧郁 沉默2 读第5自然段 思考 现在的小英是个什么样的孩子呢 归纳 活泼 开朗 自信 我永远不会忘记那掌声 因为它使我明白 同学们并没有歧视我 大家的掌声可以给我极大的鼓励 使我鼓起勇气微笑着面对生活 英子的信 三 感悟重点 领会掌声内涵 1 请同学们自读课文2 3自然段 用 画出描写小英的动作 神态句子 细细体会小英的变化 2 看看掌声响起之前的小英是什么样子 轮到小英的时候 全班同学的目光一齐投向了那个角落 小英立刻把头低了下去 小英犹豫了一会儿 最后慢吞吞地站起来 我们注意到 小英的眼圈儿红了 小英在大家的注视下 终于一摇一晃地走上了讲台 3 齐读第三自然段 1 掌声一共响了几次 2 说说第一次掌声包含了什么 就在小英刚刚站定的那一刻 不知是在谁的带动下 骤然间响起了一阵掌声 那掌声热烈而持久 小英感动得流下了眼泪 归纳 这掌声里包含着同学们对英子的鼓励 信任 同情和理解 也包含着同学们的关爱之情 希望英子走出自卑的阴影 不再忧郁 3 第二次掌声又包含了什么 故事讲完了 教室里又响起了热烈的掌声 归纳 这掌声里除了鼓励之外 还有赞扬 英子的讲述也让我们看出英子除了行走不方便之外 其他方面不比别人差 甚至更为出色 她什么也没说 她只是 英子向大家深深地鞠了一躬 然后 在掌声里一摇一晃地走下了讲台 4 听到这样的掌声 小英想说什么 我永远不会忘记那掌声 因为它使我明白 同学们并没有歧视我 大家的掌声给了我极大的鼓励 使我鼓起勇气微笑着面对生活 5 齐读小英的来信 四 总结全文 是啊 人人都需要掌声 特别是当一个人身处困境的时候 让我们珍惜别人的掌声 同时 也不要忘记把自己的掌声献给别人 掌声是一首美妙的歌 能唤起人们的勇气 掌声是一朵芳香的花 花香能够使人振奋起来 掌声是一轮早晨的太阳 能给我们带来一缕阳光 掌声是一把钥匙 可以打开
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