七律长征导学案.doc

七律长征 导学案 主备人: 刘兴友 学习小组：初二年级组 编号： 导 学 案 部 分教材分析：本课是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。学习目标：1、关键字词的含义及其饱含的感情2、理解诗句，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和乐观主义精神。 3、有感情地朗读，并背诵这首诗。 学习重点： 透过诗句领会中国工农红军的革命英雄主义和乐观主义精神学习难点：关键字词的含义及其饱含的感情。学习课时：1课时第一课时一、课前预习（引导）1、读准下列字词。逶迤（ ） 磅礴（ ） 泥丸（ ） 岷山（ ） 乌蒙（ ） 云崖（ ）2、请用正楷字抄写课文2遍。3、查资料整理有关律诗的常识4、查找有关长征的资料，绘制长征路线图。写出一两件发生在长征过程中的事件或战役。 二、新课学习（一）导入课题，了解长征1导入课题同学们，七十多年前，中国革命史上发生了一件气吞山河的大事，你们知道是什么事吗？ 2了解长征（交流预习资料）（1）对于长征，你有哪些了解？（师补课文背景导入课题）（2）生先齐读课题，后释题 。（师点拨“律诗“知识）（3）师指导学生再读课题（4）字词检查（5）先读生字词，后点名读诗歌（指导生从节奏，重音，情感等角度朗读）（二 ）课堂探究1、读诗，不仅要读通，还要读懂。请同学们快速地默读课文，想想每句诗的意思，遇到不懂的就做上记号。2、理解诗意。我们一起来交流一下，你刚才在理解诗歌时，有不懂的地方吗？(师生质疑答疑)3、读通了诗，又有了初步的理解，谁能说说这首诗主要写什么？(一句话概括)4、学习句子，感悟课文：（1）、学习句子：Cv4+o;CA=Va7f8$小学教案课件红军不怕远征难，万水千山只等闲。你从哪些词语中读懂了红军长征很难？你能读出长征的遥远与艰难吗？你能把这征途读得更加遥远吗？那你又从哪里读懂了红军战士不怕难呢？只等闲：“等闲”是什么意思呢？ 在我们生活中，哪些是平平常常的小事呢？把跨越万水千山当作像吃饭穿衣一样平常的小事，在红军战士的眼里，这些困难太普通了。你能把这种感受读出来吗？（指名读齐读）（2）把远征途中的重重困难，当作平常的小事，这是一种多么豪迈的胸襟啊。让我们再次走进诗歌，到具体的诗句中去感受长征的艰难和红军战士的不怕难吧。请同学们仔细地读读这首诗后边的六句话，用“”划出描写长征艰难的词语或句子，再用“”划出描写红军战士不怕难词语或句子，细细体会。（3）、学生自由读、体会并在书中空白处做札记。（4）、师生交流。A体会“腾细浪、”“走泥丸”“云崖暖”“铁索寒”“暖”“寒”“更喜”“进开颜”等词语中所包含的思想感情。B 边交流边指导读，朗读形式为齐读，男女分配读。8、探究。 这首诗用艺术手法为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？你最欣赏其中的哪一幅图？说说理由。 9、再读诗歌后试背诵课文10、谈学习所得三、练在课后（反馈、拓展）A、当堂检测题：1、根据注音书写词语1wi y_2png b_2、根据上句填下句或根据下句填上句1红军不怕远征难， 。2更喜岷山千里雪， 。3 ，乌蒙磅礴走泥丸。4 ，大渡桥横铁索寒。5、翻译“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸” B、课后作业：读七律 长征，回答文后问题红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。1解释下列词语。等闲逶迤磅礴云崖2这首诗的中心句是 3这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？ 4这首诗从表达方式的角度看，属于_诗；从体裁的角度看，属于_诗。5对这首诗赏析有误的一项是（ ）A诗的首联总领下文，把红军顶天立地的高大形象矗立在读者面前。B诗的颔联描写红军翻山越岭，用“腾细浪”和“走泥丸”两个极其生动的比喻，把中国工农红军蔑视一切艰难险阻，敢于征服困难、压倒敌人的伟大气魄鲜明地烘托出来了。C诗的颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。一个“暖”字，一个“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。D红军长征途中，经过许多高大的雪山，诗中写“岷山千里雪”，实际是概括所有过雪山的艰苦斗争。C、延伸拓展题：一、阅读毛泽东十六字令三首，回答问题十六字令三首一九三四年到一九三五年其一其二其三山，山，山，快马加鞭未下鞍。倒海翻江卷巨澜。刺破青天锷未残。惊回首，奔腾急，天欲堕，离天三尺三。万马战犹酣。赖以拄其间。1给加粗字注音。下鞍（ ） 巨澜（ ） 酣（ ） 锷（ ） 堕（ ） 拄（ ）2下列诗句意思理解有错的一项是（ ）A“惊回首，离天三尺三”：快马加鞭的翻山战士回头一看，那高入云霄的山峰，离天只有三尺三寸了。B“山，倒海翻江卷巨澜”：骑着马在山中奔驰，感到一座座高峰像倒海翻江般卷起巨大的波浪。C“山，刺破青天锷未残”：站在山上，用利剑刺破青天，剑没有半点残损。D“天欲堕，赖以拄其间”：就是天塌下来了，山也能把它顶住。3对这首诗赏析有误的一项是（ ）A这三首词都是写山，第一首是写山的崇高，第二首写山的雄伟浩大，第三首写山的坚强。总起来都是写长征的红军。虽是三首，如同一首。B把山比喻为狂涛巨浪、奔腾的战马和刺破青天的利剑，极准确生动，给人以无穷无尽的想像余地，最有力地歌颂了伟大的红军战士。C毛主席诗词无论是咏雪的、咏梅的，都是通过物来咏人。这三首十六字令通过山来反映一个伟大的主题，表现崇高的思想境界：歌颂了红军战士顶天立地的英雄气概和藐视一切困难的大无畏革命精神。D第一首中“惊”字，不但表现了红军对山的高险的惊讶，更主要的还是表现红军战士征服了险阻的自豪心情。第二首描写的景象只有坐在奔驰的汽车上的人才能看到。第三首中，毛主席用坚强的山来比拟我们伟大的党、伟大的工农红军。二、阅读清平乐 会昌，回答下列问题清平乐 会昌一九三四年夏东方欲晓，会昌城外高峰，莫道君行早。颠连直接东溟。踏遍青山人未老，战士指看南粤，风景这边独好。更加郁郁葱葱。1解释下列词语。颠连：东溟：南粤：欲晓：2对诗名理解有误的一项是（ ）A“莫道君行早”一句充分表现了红军战士不辞劳苦，奋发干革命的精神面貌。B“风景这边独好”，主要是因为远处有碧绿的田地，近处有青翠的松林和峰峦起伏的群山。C“踏遍青山人未老”，透露出一个无产阶级革命家坚忍不拔、顽强战斗的精神。毛主席率领着工农红军，踏遍祖国大地，经历了一次次浴血战斗，战胜了重重艰难险阻，无产阶级革命家显得更加精神焕发，斗志昂扬。D“战士指看南粤，更加郁郁葱葱”，战士指着广东那边树木茂盛的地势，那儿正是开展游击战争的好地方，这里边表达了革命者的雄心壮志。3对这首词赏析有错的一项是（ ）A这首词，生动地反映了毛泽东对革命必胜的信心，是展现长征前夕情况的一篇革