山东省无棣县第一实验学校八年级生物上册 第四单元 第四章 第二节 性状的遗传学案（无答案）（新版）济南版.doc

性状的遗传自主学习 获取新知一、性状、相对性状1.生物体的 、生理特征 和行为方式统称为 。2.在遗传学上，把 生物的同一性状的 称为相对性状。二、基因与性状的关系1.生物的性状一般是由dna上的 控制的。2. 基因控制一个性状。三、性状的传递规律1.根据性状在亲代和后代中的表现规律，相对性状分为显性性状和隐性性状。把控制显性性状的基叫 基因，通常用 表示； 把控制隐性性状的基因叫 隐性 ，用 表示。在相对性状的遗传中，如果用a、a表示控制某一性状的一对基因，基因组成 、 表现为显性性状。基因组成 表现为隐性性状。课堂探究 快乐学习知识点一性状、相对性状探究问题：1.列举生物体的几种性状 2.举例说明什么是相对性状例题：下列关于相对性状的说法，正确的是（ ）a小王长的胖而矮，胖和矮是一对相对性状 b.小鸡的黄色羽毛与家鸽的白色羽毛是一对相对性状 c.豌豆开白花与结黄色种子是一对相对性状 d.番茄的黄果与红果是一对相对性状知识点二 基因与性状的关系探究问题：基因控制性状的表达例题：1989年我国科学家成功地将人的生长激素基因导入鲤鱼的生殖细胞中，由这样的鱼卵发育成的鲤鱼生长速度明显加快了。以上事实说明 。知识点三 性状的传递规律探究问题一：如何根据亲、子代的表现型，判断其基因型例1：豌豆花的紫色与白色是一对相对性状。紫花豌豆与白花豌豆杂交，子一代豌豆全部是紫花。1.根据以上所述，豌豆花色 是显性性状。2.如果用d、d来表示控制这一性状的基因，请写出亲代紫花豌豆和白花豌豆的基因组成分别是 、 ；子代紫花豌豆的基因组成为 。例2：鹦鹉羽毛的黄色与蓝色是一对相对性状，一对黄色鹦鹉交配，子代有蓝色鹦鹉。1.鹦鹉羽毛 色为显性性状。2.若用h表示显性基因，h为隐性基因，请判断亲代黄色鹦鹉与子代蓝色鹦鹉的基因组成。探究问题二：怎样根据亲代基因型推断子代不同表现型的概率例题：一对双眼皮夫妇且基因组成都为aa，请分析这对夫妇所生的双眼皮孩子的基因组成有 种，生单眼皮孩子的概率为 。链接中考：1.（2012山东青岛）下图为小华同学对自家家族中有无酒窝性状的调查示意图。请你根据图中提供的信息，回答下列问题：爷爷有酒窝奶奶有酒窝 外公有酒窝外婆有酒窝 爸爸有酒窝 妈妈无酒窝小华无酒窝（1）人的有酒窝与无酒窝, 在遗传学中称为 。(2) 依据调查示意图中的哪对夫妻组合, 能够迅速判断出显隐性性状?。 (3) 若用b、b表示控制这对性状的显、隐性基因, 则小华的基因组成为 , 他爸爸的基因组成为 。(4) 如果小华有亲兄弟姐妹, 则控制他们酒窝性状的基因组成可能是 。(5) 如果小华的父母再生育一个孩子, 请预计这个孩子为无酒窝的机率是 。巩固提升一、选择题：1.下列不属于相对性状的是（ ）a豌豆的紫花与白花兔子的长毛与短毛c人的有耳垂与无耳垂小麦的抗倒伏与抗锈病2.在美丽的鄂尔多斯草原上，羊、牛、马共同生活，享受着同样的牧草。它们吃了相同的食物，却长出了不同的羊肉、牛肉、马肉，其根本原因是（ ） a它们的新陈代谢方式不同 b它们的消化和吸收功能显著不同 c 它们的细胞大小形状不同 d它们细胞中染色体上的基因不同3.纯种甜玉米和非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒，而非甜玉米果穗上没有甜玉米籽粒，原因是（ ）a.甜是显性性状b.非甜是显性性状c.相互混杂d.相互选择4.番茄果皮红色r对黄色r为显性，把纯种红色番茄的花粉授到黄色番茄的柱头上，当代结出的果实果皮颜色与基因组成分别是（ ）a.红色rrb.红色rrc.黄色rrd.黄色rr二、非选择题：5.我校生物兴趣小组对某一家庭的某些性状进行调查结果如下表所示：家庭成员性状父亲母亲女儿眼睑形状双眼皮单眼皮单眼皮有无耳垂有耳垂有耳垂有耳垂肤色正常正常白化（1） 根据上表调查内容你能判断出哪一性状为显性性状？（2） 若已知双眼皮对单眼皮为显性性状（若用a、a表示控制这一性状的基因）这对夫妇的基因组成分别为 、 。再生一个双眼皮儿子的概率为 。（3） 若用d 、d表示控制肤色的基因，这对夫妇的基因组成分别是 、 。6.豚鼠的毛色有棕色与黑色，一对黑色豚鼠交配，生了8只黑色豚鼠，2只棕色豚鼠（用h、h来表示控制毛色的基因）。（1）豚鼠的毛色 为显性性状。（2）这对豚鼠的基因组成分别是 ，生出黑色豚鼠的概率是 。（3）小毛有一只黑色雌性豚鼠，要想判断其基因型，应选择与 色豚鼠交配。请简要说明判断方法。学以致用 拓展视野杂交育种（bybridization）指不同种群、不同基因型个体间进行杂交，并在其杂种后代中通过选择而育成纯合品种的方法。杂交可以使双亲的基因重新组合，形成各种不同的类型，为选择提供丰富的材料；基因重组可以将双亲控制不同性状的优良基因结合于一体，或将双亲中控制同一性状的不同微效基因积累起来，产生在各该性状上超过亲本的类型。正确选择亲本并予以合理组配是杂交育种成败的关键。以“杂交水稻之父”袁隆平为首的中国杂交水稻专家用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产杂交水稻 ，这一成果在世界上称为中国的“第五大发明”如图是他做的杂交实验 ： 长穗水稻短穗水稻 后代都是短穗（1）研究表明能够传递的生物性状是由 控制的，并能在亲代和后代间传递。（2）上图实验中，水稻的