小学数学人教2011课标版一年级认识人民币 (11).docx_第1页
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文档简介

第一课时：认识人民币（1）【学习目标】1、在观察人民币以及换币、取币等活动中认识1元以内的人民币。2、初步认识商品的价格，学会简单的购物。【重点难点】认识各种面额的人民币，知道元、角、分之间的关系。【学习过程】一、情境激趣1、出示例题第一幅图，让学生仔细观察。2、提问：你们从图中看到些什么？你们买过东西吗？买东西要用什么？各个国家的钱都有不同的名称，谁知道我们国家的钱叫什么？3、揭示课题，齐读课题。二、自主探究。1、认识不同面值的人民币你们认识人民币吗？请你从盒子里找出认识的人民币，介绍给本组的小朋友听。分组活动，完成活动一。小组汇报，教师随机补充，并把不同面值的人民币分别展示出来。 提问：小朋友，你们能把这些人民币分分类吗？请学生拿出盒子里的人民币，小组合作分类。学生汇报分类情况，并说说分类的依据。总结学生的回答，引出人民币的种类有：硬币、纸币；人民币的单位有：元、角、分。2、例题第二幅图，要求学生仔细观察。提问：图中的小朋友想买什么？（手表）买手表该付多少钱？（1元）请学生从盒子里拿出1元钱，比一比谁的拿法多。学生汇报拿1元钱的不同方法。当出现拿一个1元的和10个1角的时候，引导学生建立“元”与“角”之间的进率关系：1元10角。提问：我们已经知道“1元=10角”，那么1角等于几分呢？（1角=10分）完成活动二。3、试一试：一张1元的人民币可以换几张5角的？几张1角的可以换1张1元的？同桌互换。请学生说说互换的结果，以及为什么要这样换。三、巩固应用，深化拓展。完成想想做做3、4、5题。四、总结评价，点拨学法。说说你学到了哪些本领？有哪些收获？放学以后，到商店去看一看，哪些东西的价钱大约是1元。五、感恩家长，汇报成果：将今天的学习内容讲给家长听。板书：
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