山东省高密市第三中学高考历史一轮复习 第9课 北美大陆上的新体制学案 新人教版.doc

山东省高密市第三中学高考历史一轮复习 第9课 北美大陆上的新体制学案 新人教版【考纲】美国共和制的确立【课程标准】说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。【知识梳理】课前自主复习*夯实基础背景：制定：制宪会议的召开 内容：三大原则、两大制度 评价：积极、局限1787年宪法 巩固联邦统一的斗争：背景、措施、意义联邦制（特点、存在问题）总统共和制（产生方式、地位职权）两党制的形成、发展：特点、作用【小结】请说出美国联邦制下的权力结构？【比较】美国总统制与英国君主立宪制的异同？【课堂探究】1、材料一 美国的宪法来源于亚里士多德以来西方文明中自然法的观念，思想源泉无疑是英国思想家洛克的政治理论，他借用自然法的观念提出了天赋人权和有限政府的理论。是在1776年发表的独立宣言的基础上形成并发展起来的。虽然美国宪法产生于独立战争胜利之后，但早期的欧洲大陆启蒙思想 和英国普通法的传统却都对他产生了直接而深刻的影响。 引自曹华、胡风云浅说1787年美国宪法的诞生 （1）据材料一，归纳概括美国1787年宪法的制定过程中接受了哪些重要思想和理念？结合所学指出美国1787年宪法创新的民主制度是怎样突破古代雅典民主政治局限性的 ？2、中国古代和美国近代历史上的这两种政治模式在形式上有何共性？本质上相同吗？请说明判断的理由。3、42页解析与探究【有效训练】1（2013年高考全国卷33题）华盛顿在1787年3月致麦迪逊的信中说：“凡是有判断能力的人，都不会否认对现行制度进行彻底变革是必需的。我迫切希望这一问题能在全体会议上加以讨论。”这里所说的“彻底变革”是指（ ）a革除联邦体制的弊端 b建立三权分立的共和体制c废除君主立宪制 d改变松散的邦联体制2（2012年安徽文综历史，21）费城会议召开前，华盛顿说：“事实已经告诉我们，如果没有强制力量的干预，哪怕是为人们的利益而设计的最好的制度，也难以得到很好的采纳和执行。”这表明他主张（ ）a维护邦联制 b加强中央权力 c巩固联邦制d保障各州的权利3（2013年山东高考15题）1788年7月10日，纽约某报纸以船讯号外为题发布通告：万世联合船主的幸福船，已载着十三包“联合、和平和友谊”进港，愚蠢船主的船已载着地方偏见、不和的种子等出港。它赞美的是（ ）a联邦体制 b分权制衡原则 c共和制度 d主权在民原则4（2012年上海历史，33）托克维尔论美国的民主指出，“联邦政府被授予媾和、宣战、缔结商约、征集军队和筹建舰队的专权。加入联邦的各州虽然有权修改或改订自己的立法，但不准制定追究既往的法律，不得在本州内组织贵族集团。”对这段话理解最为准确的是（ ）a联邦政府权力不受制约 b中央政府与地方分权而治c中央政府权威得到保障 d各州政府有较大的自主权5.（2011年全国卷文综19）美国首都华盛顿所在地原是一片荒无人烟的灌木丛林。联邦政府机构位于城市中心，国会大厦在全城最高点“国会山”上，在其两侧分别是总统府和联邦最高法院。以建都时各州名称命名的 15 条大道由内向外辐射，覆盖全城。华盛顿的建筑规划体现的美国政治文化是（ ）a白手起家的开拓精神 b议会中心与共和意识c三权分立与制衡原则 d平等独立的6.“正是这个设计使这个稚嫩的国家在草莽中崛起，迅速成为也许你不喜欢但却不能轻视的超级大国。这样一个精巧的设计，在二百年前由一群蛮荒大陆上的乡巴佬创造出来，实在是令人惊叹不已。”（易中天我们的反思）材料中的“精巧的设计”是指（ ）a.英国权利法案 b.德国德意志帝国宪法 c.美国1787年宪法 d.法国1875年宪法海报主题：英美代议制度评析时间：2013年1月8日地点：报告厅主讲人：内容简介：7.某学校宣传栏内张贴了一张讲座的海报。下列各项可能出现在海报“内容简介”中的有 （ ）权利法案的颁布及内容英国君主立宪制的形成 民主共和制和君主立宪制之比较美国国会的构成和职能a bc d8.2004年7月4日美国国庆日，布什总统向中国网民发表谈话。他说：“人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。” 美国实现“驯服”的手段是 （ ）a自由、民主的精神 b权力制衡 c实行民主选举总统 d道德的制约【课后拓展】9.（13河北名校调研）19世纪法国政治思想家托克维尔说美国 “既像一个小国那样自由和幸福，又像一个大国那样光荣和强大”。托克维尔评说的美国精神与形象主要源于（ ） a联邦制原则 b中央集权原则 c分权制衡原则 d两党制原则10（2012年江苏历史，15）2000年美国总统大选，共和党候选人布什和民主党候选人戈尔在决定命运的几百张选票上发生争议，最后把官司打到了联邦最高法院。后者一锤定音，解决了长达36天的总统难产危机。这段材料（ ） a体现了三权分立的原则 b表明司法权实际上高于行政权 c显示最高法院掌握立法权 d说明总统人选与选民意愿无关11.学者任东来指出：“美国宪法的目的是规范和限制政府的权力，以保护人民免受恶政之苦。换句话说，它要防的是治者之恶，而非被治者之恶。”这一观点体现了美国1787年宪法（ ） a符合美国大多数人的利益 b各州获得充分自治的权利c人民获得广泛的民主自由 d使美国政府处于无权地位12（2012年海南卷历史，12）在美国，自1856年以来，历届总统不是共和党人便是民主党人。第二次世界大战前的历次总统大选中，两大政党的总统候选人所获选民票的总和，平均高达全部选民票的95%。这种情况说明两大政党（ ） a控制了美国政治生活 b主宰了联邦政府 c赢得了美国公民的一致支持 d保持了政策的一致性13两千多年前雅典就产生了“三权分立”的国家组织形式：公民大会、五百人议事会、民众法庭。1787年宪法规定美国行使相应权力的机构是（ ）a总统、国会、最高法院 b议会、首相、上议院c国会、总统、最高法院 d首相、议会、上议院14、美国独立后成功地进行了制度创新，其宪法在中央政府的权力构建中体现了三权分立的原则。阅读材料，回答问题。材料一 众议院有弹劾（违法失职的总统、副总统和高级文官）的全权。参议院有审讯一切弹劾案的全权。凡必须经参议院及众议院一致同意的命令、决议应经总统批准经参议院的协议及同意，并得该院出席议员三分之二赞成时，总统有权缔结条约；总统提出大使、公使、领事、最高法院法官及合众国政府其他官吏，经参议院的协议及同意时，任命之 摘自美利坚合众国宪法 材料二 美国总统威尔逊本是国联的发起人和积极的鼓吹者，但是参议院拒不批准凡尔赛和约。结果，美国没有加入国联普通高中课程标准实验教科书20世纪的战争与和平材料三 国会授权罗斯福进行大规模的干预和调节但在罗斯福新政的前期，最高法院与行政间则展开激烈争吵。法官们先后宣布新政的几个主要法令违宪，予以废止。 据吴于廑、齐世荣主编世界史等改编（1）指出美国宪法三权分立制的理论思想主要出自哪本著作，并请概括该理论思想的主要内容。（2）根据上述材料，并结合所学知识，分别概述美国的“三权”在实践中是如何被限制的。（3）根据上述材料，并结合所学知识，评价美国三权分立的制度设计。【探究1】思想理念：雅典的民主政治制度、罗马的法律；英法启蒙思想家学说；以1776年独立宣言为基础；借鉴了英国普通法传统。突破：在民主形式上，美国实行代议制的间接民主，突破了雅典直接民主的限制；在中央和地方的关系上，美国建立了联邦制民主共和国，突破了小国寡民的限制；在国家权力架构上，美国建立了三权分立的政治体制，通过分权制衡来维护和保障民主政治制度。【探究2】1.共性：权力的制约与平衡通过权力的分散使中央政府部门互相制约与平衡，防止专权。 2.本质上不相同。 三省六部制是受制于皇权，为了防止大臣专权、加强皇权而设，体现了封建专制统治的特点；美国三权分立受制于宪法，是为了防止专制，确保资产阶级的自由、民主而制定，体现了资产阶级民主政治的特点。【探究3】提示：美国实行总统共和制，立法权与行政权既相互分立有相互制约。不同：宪法规定行政权属于美利坚合众国总统，政府(内阁)要听命于总统。同时，美国政治的分权制衡原则使得总统的权力受到国会的制约。英国实行君主立宪制和责任内阁制，国王是“统而不治”的国家元首，内阁掌握实际的行政权力。首相是内阁中的最高行政首长，内阁全体成员对政府事务集体负责，并与首相在政治上共进退，所以英国首相必须与内阁成员密切配合。一旦议会通过对政府的不信任案，内阁就要下台，或者宣布解散议会，重新选举。所以，一般来说，议会对内阁的牵制作用非常有限。【课后拓展】1）论法的精神。政治民主及人民自由的保证是权力分立。一个国家的权力分为立法权、行政权和司法权。三者互相独立而又相互监督（或：三权制约与平衡）。2）立法权：国会分成众议院和参议院；国会立法须经总统批准，总统对立法有否决权；最高法院可以“违宪