山东省泰安市肥城市第三中学高中物理 4.2 实验 探究加速度与力 质量的关系1学案 新人教版必修1(1).doc_第1页
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山东省泰安市肥城市第三中学高中物理 4.2 实验 探究加速度与力 质量的关系1学案 新人教版必修1学习内容学习指导即时感悟实验目的：1学会用控制变量法探究加速度与力、质量的关系2掌握利用图像处理实验数据的方法实验原理：采用控制变量法当研究对象有两个以上的参量发生变化时，我们设法控制某些参量使之不变，而研究其中两个参量之间的变化关系，这是物理实验中经常采用的一种方法本实验中的参量有f、m、a三个，采用控制变量法如下：1保持质量不变，测量物体在不同力作用下的加速度，分析加速度与力的关系2保持物体所受的力相同，测量不同质量的物体在该力作用下的加速度，分析加速度与质量的关系实验器材：附有定滑轮的长木板、打点计时器、低压交流电源、小车、砝码、带钩细线、小桶(含沙子)、纸带，刻度尺、天平、薄木板七、注意事项1平衡摩擦力时不要挂重物，整个实验平衡了摩擦力后，不管以后是改变沙子和小桶的质量还是改变小车和砝码的质量，都不需要重新平衡摩擦力2小车和车上砝码的总质量要远大于沙子和小桶的总质量这样，沙子和小桶的总重力才可视为小车受到的拉力3每次实验时，小车应尽量靠近打点计时器(或尽量远离带滑轮的一端)，并应先接通电源，再放开小车，且在小车到达滑轮前用手按住小车，以免小车撞击滑轮4作图像时，要使尽可能多的点在所作的直线上，不在直线上的点应尽可能对称分布在所作直线的两侧，个别偏差很大的点应舍去自我完成，回
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