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文档简介

北滩教管中心“136”自主导学型有效教学模式导学案 导学案序号NO：55科目语文 年级二年级课题语文天地（七）备课学校景滩小学主备人王海燕课型新授课时第三课时共享人（授课教师）学习目标1、读成语故事画龙点睛。2、了解汉字字形构成中的表意特点。学习重点读成语故事画龙点睛，了解故事内容。学习难点了解汉字字形构成中的表意特点。学习方法合作探究教学准备课件学习过程设计程序时间教师行为期望的学生行为评注、修改导入猜字新授练习延伸5分钟钟20分钟15分钟一、复习导入1、背诵古诗惠崇 春江晓景。2、展示昨天晚上写的留言条。3、谈话导入。 同学们看过西游记吗？主要讲了哪几个人的故事呢？对，唐僧骑得那匹马叫什么名字啊？大家都知道白龙马是一条小白龙变的，小朋友们还知道哪些关于龙的传说，说给大家听一听。4、揭示课题，板书课题。二、读一读画龙点睛。1、自由读故事。2、不认识的生字用笔全出来，查一查，问一问。3、完成故事后面查字典，写拼音的练习。4、分段指名读故事。5、集体评议，纠错正音。6、引导感知故事大意。7、再读故事。8、教师启发，引导初步理解故事的含义。9、练习复述故事内容。三、金钥匙。1、认真读读“金钥匙”的内容。2、说说你从中读懂了什么？3、教师小结。4、拓展：要求学生举相应的字例。四、布置作业背诵古诗。展示留言条。说一说龙的故事。学生齐读课题。读故事，解决不认识的字。查字典完成练习。读故事，评价、纠错。小组合作读故事，了解故事内容，理解故事含义。读 “金钥匙”的内容。学生小组内谈收获。列举例字并进行分析。 板书 设计 教学反思校长(主任) 签字： 年 月 日备注
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