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小学四年级上册语文期末试题(冀教版)一、给汉字填上正确的读音。(10分)( ) ( ) ( ) ( ) ( )石棱 匍匐 气氛 勉强 屡次( ) ( ) ( ) ( ) ( )玫瑰 别墅 骆驼 秩序 毛驴二、把词语补充完整。(8分)受益( )( ) 炉火( )( )微不( )( )( )( )不休 一声( )( )秩序( )( )井井( )( ) 赞叹( )( )三、对号入座。(6分) 凝视 俯视 窥视 眺望 仰视 环视1、站在高处向远处看( )2、站在高处向下看( )3、抬头向上看( )4、聚精会神地看( )5、向四周看( )6、从门缝里偷看( )四、按要求改句子。(10分)1、列宁用碎小的步子在狭窄的小路上慢慢地向前移。(缩句) 2、陆游是一位大诗人。(扩句,最少扩两处) 3、我的家乡是河北人。(修改病句) 4、战士们冲上阵地。(改成一个比喻句) 5、面对困难和挫折,我们能轻言放弃吗?(改成一个陈述句) 五、根据所学内容填空(8分) 1、桂林山水甲天下,( )。2、十一月四日风雨大作这首诗的作者是( )代诗人( ),我最喜欢的两句诗是( )( )。来源:(/s/blog_4f362e8b0100gknr.html) - 小学四年级上册语文期末试题(冀教版)_江涛_新浪博客3、为了新中国的成立,无数先烈抛头颅,洒热血,献出了自己宝贵的生命,如用胸膛堵枪眼的黄继光类似这样的英雄人物,我还知道( )。4、在本册书中,我最喜欢的课文是 ,因为( )。六、口语交际(8分) 同学们,请你说说在我们身边有哪些不良习惯对我们周围的环境造成严重的破坏,并对环保提出自己的建议。 七、阅读理解(30分) (一)鲁班造伞 很久以前,还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的,四面用几根柱子撑住。雨来了,或是被太阳晒得难受了,行人可以躲一躲,歇一歇,喘口气儿。可是鲁班想,要是雨下个不停,那该怎么办呢?人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小,让大家带在身上,该多好啊!用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢? 一天,天气热极了,鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩,每个孩子的头上都顶着一张荷叶。 鲁班问他们:“你们为什么顶着荷叶呢?”小孩子七嘴八舌地说:“太阳像个大火轮,我们头上顶着荷叶,就不怕晒了。” 鲁班拿过一张荷叶,仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的,上面有许多叶脉,朝头上一罩,又轻巧,又凉快。 鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去,找了一根竹子,劈成许多细条,照着荷叶的样子,扎了个架子;又找了一块羊皮,把它剪得圆圆的,蒙在竹架子上。好啦好啦他高兴地喊起来 这东西既能挡雨遮太阳 又很轻巧 后来,他又把它改成了可以活动的:用的时候,就把它撑开;用不着时,就把它收拢。这就是最早的伞。给文中缺少标点的句子加上标点。(2分)用“”画出鲁班造伞时的动词。(2分)找到文中的一个打比方的句子,是把_比作了_。(2分)找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语:_。你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗?(3分)填一填,再按照这个顺序讲故事。(8分)很久以前,鲁班为大家建了许多_,大家可以_。但是,鲁班想继续改进,把亭子做得更_。一天,他看见_,受到了启发。回家后,他用_劈成细条,扎成_,又把_蒙在架子上。鲁班造的_,既_又_。(二)高尔基和孩子们前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童,所以孩子们对他十分爱戴和(依赖 信赖)有一回,在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生,不小心把学校图书馆的一本童年弄丢了。他跑了几家书店也没有买着,非常着急。于是,便冒昧给高尔基写了一封信,希望得到本书作者的帮助。高尔基接到信后 随即将(珍藏 收藏)多年的一本 童年 寄给了这位小学生 难怪孩子们常说 有了困难找高尔基 他一定能帮助你解决高尔基对于孩子们虽然非常喜欢,但当发现他们的错误和缺点时,是从不骄纵宽容的。一次他收到一群四年级学生给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误,他非常生气,回信中毫不留情地批评了他们:“四年级的学生啦,写得如此不通,实在可耻,很可耻!”当然,对孩子们取得的成绩,他总是喜在心里,乐在眉梢,给予适当的鼓励,但从不过分地(夸奖 夸耀)。尤其是对那些较早地崭露出智慧(峰锋)芒的孩子更是如此,以避免他们滋生骄傲的情绪。有一次,高尔基会见一位仅9岁的小诗人,小诗人当面朗诵了自己的诗作,非常流畅,也很优美。高尔基听了深为惊奇,心里暗暗赞叹,但当面却没有给孩子过多的赞扬,只是轻轻地抚摸着孩子的头,深情地说:“好好学习吧,不要太累了,要记住你还是个孩子呀!”高尔基就是这样以他全心的爱,关心着孩子们的成长。 1、在文中括号里选择恰当的字词。(在选择的字词下打“” )(2分) 2、给画线部分加上合适的标点符号(2分)。3、用“”画出文中起到承上启下作用的过渡句。(2分) 4、文章通过_件事说明高尔基全面关心孩子的成长,可见高尔
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