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文档简介

三年级上册 长方形和正方形周长的复习教案二十三中小 王慧清一、教材分析本节课是在学生学习了第三单元长方形和正方形的周长计算后安排的一节复习课。学生已经认识了长方形、正方形的特征及周长的计算。通过复习和整理,进一步明白长方形和正方形的特点,明确长方形和正方形的周长计算方法,以及一些变化题。也是为以后学习圆的周长和长方形、正方形面积奠定基本的。二、教学目标。1.通过复习和整理,进一步理解长方形和正方形周长的计算公式。2、应用长方形和正方形的周长计算公式解答有关的实际生活问题,培养学生空间想象和灵活解题的能力。增强数学意识,发展数学思考。3、让学生在轻松和谐的氛围中主动参与、积极合作、充分体验,感受数学与生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣和树立学好数学的信心。教学重点:会灵活运用长方形和正方形的周长公式进行计算教学难点:在特殊的情景里的长方形和正方形的周长计算三、教学准备:多媒体课件四、教学过程一、情境引入1、母亲的生日要到了,老师要送一份礼物给母亲,礼物的外包装盒是一个长方体,为了包装更好看,我想给它扎上彩带。同学们帮老师想想可以怎样扎这个彩带?2、求这个彩带的长度实际就是求什么?二、复习周长的概念1、封闭图形一周的长度,是它的周长。2、找出图形的周长。3、比较平行四边形两部分的周长。三、复习长方形正方形的周长1、复习长方形周长公式的推导过程长方形周长=(长+宽)2长= 周长 2 宽 宽=周长 2 长2、复习正方形周长公式的推导过程正方形的周长= 边长4边长= 周长43、帮老师解决实际问题要留出2分米打结,捆这个盒子用多长的彩带?四、课堂练习1、王大爷利用一面墙,用篱笆围成一个长为15米、宽为10米的长方形菜园,可以怎样围?需要多少米的篱笆?2、你能用两个长是6厘米,宽是3厘米的长方形拼出不同图形,并求出它们的周长。3、一块长方形的木板,它的长是30厘米,是宽的2倍。这块木板的周长是多少分米?4、一个长方形长与宽的和是25厘米,那么这个长方形的周长是多少厘米? 五、提高题1、从大长方形中剪去一个长3厘米、宽1厘米的小长方形,剩下图形的周

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