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文档简介

我们的校园教学设计：连冠英教学内容：人教版义务教育教科书三年级下册106107页内容教学目标1、进一步巩固学生已经学习的有关知识。2、让学生学会应用数学知识解决实际生活中的问题，培养收集、整理、分析信息的意识和能力，以及热爱学校的良好情感。3、能灵活运用所学数学知识解决问题，感受数学与生活的练习，体会知识之间的关系，积累活动经验。教学重点让学生通过收集信息、分析信息、设计方案三个方面，体验综合应用所学知识解决简单的实际问题。教学难点能够准确，简洁表达自己的想法。教学过程一、课前导入（一）老师昨天照了几张特别漂亮的照片，今天带来和同学们分享。你们想不想看？（生：想！）好，那我就展示给大家看！大家看的时候留意一下，看看能不能看出来这是我们县城里哪里的风景？1、课件出示隆德一小的几张照片。引出主题：我们的校园美吗？在我们美丽的校园中，每天都有很多问题需要用数学来解决。我们一起去看看吧！二、探究设计（一）活动一：（出示主题图一）我们美丽的校园里东西两块草皮需要换了，大家看看该怎么办？1、根据图上的提示，你知道了哪些信息？2、出示活动建议：（1）、从图中知道了哪些信息？（2）、我们可以怎样铺草坪？（3）、你们组的方案需要花费钱？（4）、把你们组的建议写一写，画一画。3、小组根据活动建议，交流讨论，自主选择方案。4、各小组展示。5集体纠正，补充，评价。（要给学生充分的时间进行调查，对于调查充分的学生要及时给予表扬和鼓励）6、提问：你最喜欢哪一组的设计？哪组的设计最经济呢？（二）活动二：解决了教室外的问题，让我们去教室里看看！三（1）班的同学讨论正热烈呢，我们看看他们遇到了什么问题？（出示活动二的主题图）1、你们看懂了什么？有什么不懂的吗？（赛程安排是什么？四个班拔河需要几场比赛？）2、根据学生的表述，出示活动二涉及到的信息：时间：计划在本周五下午15：0016:30，每场比赛用时20分钟，准备10分钟。地点：学校操场的东、西两块草坪。班级：三年级的四个班，先分组比赛，胜者再进行决赛。3、出示活动建议，小组内讨论并设计赛程安排。4、各小组派代表展示本组的设计方案。5、请同学们对各组的展示评价，补充或者质疑，说一说你最喜欢哪一组的设计，对最受欢迎的小组提出表扬。三、课堂小结延伸1、这节课我们涉及到了哪些内容？
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