江苏省兴化市七年级政治下学期期中学业质量测试试题 苏教版.doc

江苏省兴化市2015-2016学年七年级政治下学期期中学业质量测试试题 说明：1.本试卷共4页，满分50分，考试时间为60分钟。 2.答题前，考生务必将本人的学校、班级、姓名、学号填写到答题纸上相应的位置。 3.考生答题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔，写在答题纸上指定位置外，答在试卷、草稿纸等其他位置上一律无效。一、单项选择题（每小题只有一个选项最符合题意，每小题1分，共20分）1.“树叶繁茂，寻不到完全相同的两片树叶；人海茫茫，找不出没有任何差异的两个人”。这句话给我们的启示是a.每个人的生命都是独特的b.生命属于我们只有一次c.生命是地球上最可宝贵的东西d.要找到没有差异的人，还需要继续探寻2.宇宙无限，生命神奇。下列关于生命的认识，不正确的是 a.我们要珍爱自己的生命，也应该善待他人的生命 b.热爱生命，尊重生命，呵护生命，应是我们生活的主旋律 c.虽然地球上的生物都是有生命的，但人的生命是最宝贵的 d.地球因生命的存在而变得生机勃勃3.校园草坪上有块警示牌写着：“小草给我一片绿，我给小草一份情。”对此理解正确的有自然界的各种生命需要互相尊重和关爱 人类的活动必然带来环境问题要爱护小草，实现人与自然的和谐发展 阳光下的生命都是美好的a. b. c. d.4.臧克家在为纪念鲁迅逝世13周年的诗歌有的人中写道：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这句话告诉我们的道理是a.既要珍惜自己生命，也要关爱他人生命 b.人的生命不在长短，而在其质量c.生命属于我们只有一次，任何代价都换不来 d.贡献越大，人生就越有意义5.被称为“像花朵一样美丽，是人生最蓬勃的时期”是指 a.儿童期 b.青春期 c.中年期 d.老年期6. 面对青春期的烦恼和困惑，下列选项中属于正确的做法有向父母、老师、朋友寻求帮助 及时化解青春期的烦恼和困惑 学会心理调节，化烦恼为快乐 通过写日记的方式倾吐a. b. c. d.7.进入青春期的我们有了属于自己的想法，常对父母像以前一样事无巨细的照顾和干预感到厌烦，对父母的看法和结论开始怀疑，甚至反驳。这体现了青春期少年的 a.独立性 b.依赖性 c.自制性 d.冲动性8.进入青春期以后，我们的生理、心理都发生了一定的变化。下列属于心理变化的是成人感增强，渴望父母把自己当做大人 身体外形急剧变化，体内机能迅速健全产生了与同龄人和父母平等交往的需要 注重自己的仪表，特别在意别人对自己的看法 a. b. c. d.9.据调查，初中生追星极为普遍，有学生甚至为了心中的偶像做出极端行为。对于中学生追星问题，认识不正确的看法是：a.择其善者而从之，其不善者而改之 b.偶像大多是成功人士，只有追星才能成才c.追星是青少年生理、心理发展到一定阶段常见的现象d.心目中的偶像要尊重，但更需要认真欣赏自己，发现自身的美好和独特10.人的情绪是多种多样的，也是复杂多变的。但人类情绪有四种基本形式，即a.喜、怒、哀、乐 b.喜、怒、哀、惧c.忧郁、恐惧、孤独、愤怒 d.喜、悲、忧、恐11“牢骚太盛防肠断”说明了a.发牢骚会使人肠子断裂 b.消极情绪是不允许存在的c.不管遇到什么事情都不能发牢骚 d.消极情绪影响人的身体健康12观察下面漫画，我们可以得出的结论是 a.消极情绪有损人的身心健康 b.人们的情绪不是一成不变的 c.积极情绪有利于人的身心健康 d.情绪对人的行为起着促进、增力作用13.现实生活中，不少人在自己的物品遭到破坏后经常用“旧的不去，新的不来”这样的话宽慰自己，这种调节情绪的方法是 a.意志控制法 b.尽情倾诉法 c.认识改变法 d.情绪升华法14.林则徐在堂屋中悬挂一幅写有“制怒”的大匾，以控制自己容易冲动和易怒的情绪。这样调节情绪的方法是 a.注意转移法 b.情绪升华法 c.意志控制法 d.认识改变法15.国家制定的保护我们未成年人健康成长的专门法律有 中华人民共和国未成年人保护法 中华人民共和国预防未成年人犯罪法 中华人民共和国母婴保健法 中华人民共和国义务教育法 a. b. c. d.16.兴化市义务教育阶段学校严格按照教育局的要求，开全开足各类课程，促进学生全面发展。这体现了对未成年人的a司法保护 b社会保护 c学校保护 d家庭保护17.小华的妈妈在家中经常教育小华要讲文明、懂礼貌，做一个自尊自强的初中生。这主要体现了对未成年人的a司法保护 b社会保护 c学校保护 d家庭保护18.我国未成年人保护法规定，下列活动场所未成年人任何时候都不应进入的是a.宾馆、餐厅 b.影院、剧院 c.营业性舞厅、营业性网吧 d.文化馆、科技馆19.到目前为止，兴化市的中小学都配备了法制副校长，加强对青少年进行法制教育,这种做法 有助于培养青少年的法律意识 有助于青少年健康成长 有利于预防和减少青少年违法犯罪 能杜绝青少年违法犯罪的现象 a. b. c. d.20.青少年生理和心理发展处于变化阶段，容易受外界不良刺激的影响，据某市对123名少年犯的调查，其中百分之八十以上的人看过不良书籍、杂志和录像。这说明a.学校和家庭教育的彻底失败 b青少年成长需要社会保护c.应加大对少年犯的惩罚力度 d应加大对危害社会公共秩序的惩罚力度二、判断题（正确的写“a”，错误的写“b”，每小题1分，共5分）21.我们要爱护自己和他人的生命，还要爱护地球上的其他生物，与大自然和睦相处。22.只要有了明确的进取目标，人生就会有意义。23.积极情绪与消极情绪的划分是相对的，在一定的情况下，可以相互转化。24.出现闭锁心理就会对身心健康产生不良影响，会形成有缺陷的人格。25.未成年人保护法规定的四大保护领域包括学校保护、家庭保护、社会保护和自我保护。三、简析题（共15分）26.为了丰富班级文化，给同学们营造良好的学习氛围，育才学校七（2）班开展了“缔造完美教室，塑造美丽青春”主题活动，活动得到了同学们的积极响应。（1）在班级的愿景墙上，每个同学写下了自己的理想、目标。你的进取目标是什么？（1分） （2）青春期是一个人一生中发展的黄金时期。你准备如何呵护你的青春？请写出两点具体做法。（2分）（3）青春是多姿多彩的，美丽就在我们身边。说说你对美丽青春的感悟。（2分）27.小静上学期期末考试跌出了班级前十名，整个寒假她都一言不发，开学后仍然是个“闷嘴葫芦”，几乎看不到她与同学交流，成天处于一种忧愁的状态。（1）小静身上弥漫着一种什么情绪？这种情绪的影响是什么？（2分）（2）要想让小静从这种情绪里走出来，养成积极开朗的性格，你有什么建议？（3分）28.以下是某班王明同学与杨浩同学的微信聊天记录。王明：浩，你看，我这次又考砸了，我真没用，看来我真的很笨。杨浩：哪有？你可是我班的大能人啊！班里电脑坏了，哪一次不是你来搞定的！王明：那又怎样？我成绩不好，还不照样被人看不起？再说，我爸说了，将来一定要考上重点大学，如果考不上，那人生就没有什么意义了。杨浩：请运用“让人生更有意义”的知识对王明爸爸的说法进行评价。（5分）四、实践探究题（共10分）29. 材料一：2016年3月28日是第21个全国中小学生安全教育日，主题是“强化安全意识,提升安全素养”。兴化市教育局要求各校开展相关主题教育活动，增强学生对生命安全的重视，提高防范侵犯自身生命安全的能力。材料二：为加强学校安全工作，进一步提高广大师生在突发性灾害发生时,掌握有关防火逃生知识技能。2015年11月9日上午，兴化市实验小学按照实验小学消防疏散演练方案举行了消防应急疏散演练。随着校园内响起警报声，各位老师立即到达指定岗位，引导楼内学生快速疏散，各班班主任和任课教师带领学生弯着腰、猫着步，沿着学校指定楼梯口快速前进，有序撤离到学校操场的安全地带，随后各班清点人数，并向上汇报，3000多名师生全部安全疏散完毕。（1）从“生命只有一次”、“法律护我成长”两个角度，谈谈社会各界重视学生生命安全的原因。（3分） （2）结合材料二，说说学校开展疏散演练活动有什么重要意义？（3分） （3）学校最近准备进行一次专门安全教育，你认为还可以采取哪些教育形式？（2分） （4）生活中难免会有意外。当你遇到下图情境时，你的有效对策是什么？请写出2种。(2分)我家门锁被撬，有贼！ 20152016学年度第二学期期中学业测试七年级思品试卷参考答案一、选择题(1题1分，共20分)题号12345678910答案accbbdadbb题号11121314151617181920答案dbccacdcab二、判断题(1题1分，共5分) 21.a 22.b 23.a 24.b 25.b三、简析题（共15分）26(1) 写出自己的人生目标。【1分，只要是正确的人生观、价值观均给分】（2）如：讲究卫生，勤洗澡，勤换衣；戒绝烟酒；生活有规律，积极参加体育锻炼，增强体质；要注意调节和控制自己的情绪；学会进行“心理按摩”；保持积极愉快情绪；乐观进取等等【答到1点就给1分，最多2分,其他的对于青春期成长有帮助的做法也对】 (3)如：青春，有幸福，也有烦恼；有执着，也有困惑，青春是如此的绚丽多彩。我们要珍惜青春，呵护青春，迈好美好的人生坚实的一步，塑造青春亮丽的自我！【只要是围绕对青春的认识，写1句话即可（2分）】27.（1）消极情绪。（1分）消极情绪对人的行为起着削弱、减力作用，会产生不良的结果。（1分）（2）培养热情开朗的性格要：积极与同学、朋友交往，相信父母和老师，在交往中分享友谊。有想不通的问题大胆向别人倾诉，不让问题长期困扰自己。积极参加集体活动，在集体的温暖中放松心情。可以写日记来倾吐、宣泄等。【答到任意3点就得3分】28. 小明爸爸的说法是错误的。有意义的人生并不是以能不能考上重点大学来衡量的。（1分）有意义的人生应该要有明确的进取目标，（1分）有意义的人生要对他人、对社会、对国家有所贡献，（1分）有意义的人生要敢于创造。（1分）我们青少年学生实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。（1分）【判断1分，分析理由3分，联系学生实际总结1分】四、实践探究题（共10分）29.（1）生命是地球上最宝贵的东西，地球因生命的存在而变得生机勃勃。每个人的生命都是独特的，生命属于我们只有一次，任何代价都换不来。【答到任意1点都得2分】未成年人年龄小，发展还不成熟，对事物的认识水平、行为能力有一定的局限性，其权利更容易受到忽视甚至侵害。（2分）【必须从“生