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文档简介

中班艺术教案鸟妈妈和它的宝贝安徽省宿州市灵璧县娄庄镇中心幼儿园邵玲中班艺术： 鸟妈妈和它的宝贝 活动目标： 1、知道要保护人类，爱护大自然。 2、学习用几何图形画不同动态的小鸟。 3、能根据主题大胆想象并设计画面。 活动准备： 1、观察小鸟（实物、录像或图片），了解小鸟的外形特征。 2、Ppt课件、小鸟几何分解图。 3、幼儿操作材料。 活动过程： 1、 教师播放ppt，倾听小鸟的声音，引起幼儿的兴趣。 提问：咦！这是谁在唱歌？你们喜欢它吗？ 2、播放图二 教师：春天来了，森林里有一群小鸟特别高兴，有的在树上唱歌，有的在天空中飞翔，可热闹了。 3、讲解示范，了解小鸟的外形特征。 （1）讨论：小鸟由哪几个部分组成？怎样画出各种动态的小鸟？ （2）出示放大小鸟几何分解图，边说边演示：大圆做头，半圆做身体，翅膀在身体两侧，也是圆形，可以分开写，也可以靠拢些，后面是三角形的尾部。头上还有眼睛、嘴巴。嘴巴朝上，小鸟是仰头，嘴巴放低一些，小鸟的头就低下了。所以要想改变小鸟飞的方向，画出各种动态的小鸟，就要改变小鸟各部分的位置。 （3）播放ppt观察各种动态的小鸟，并组织讨论。 4、幼儿作画，教师指导。 （1）提问：鸟是我们人类的好朋友，今天我们来画鸟妈妈和它的宝贝，你想画它们在做什么？ （2）交代要求： *画面要生动、有趣，添画的内容要和主题相关。 *重点画鸟，能画出各种动态的鸟。 *合理布局使画面更好看。 5、总结评价。 请画好画的幼儿说说画面内容，互相欣赏作品：找找哪些作品更好地展现了主题。 活动延伸： 开展与小鸟有关的语言活动或音乐活动，进一步增进爱护小鸟的情感 教学反思： 通过这节课的学习，孩子们基本上已经学会了怎么样去关爱小动物们，怎么表达自己的怜悯之心，也让我自己意识到要想上好每一节课，都要是前做好充分的准备，课堂中和孩子之间的互动也是很重要的， 比如如何让孩子找到适合粘贴小动物的位置。 在课程结束后，自我感觉本次设计的目标基本达到了自己想象的目的，在课堂中，孩子表现的积极，回答踊跃，兴趣极高。 虽然活动目标已经达到，但是这节课也有我的不足之处，没有能带孩子到大自然之中亲自的感觉一下大自然的关爱，这样更能让孩子了解大自然的美好。 假如重新让我在上这节课的时候，我会组织家长和孩子们一起到户外在感受一下大自然的美好，会带一只关在笼子里的
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