五年级语文下册 第20课《“诺曼底”号遇难记》教学课件 冀教版.ppt_第1页
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文档简介

法 维克多 雨果 诺曼底 号遇难记 雨果 l802 2 26 1885 5 2 法国积极浪漫主义的代表作家 贯穿其创作始终的是 人道主义 同情被压迫者 代表作 巴黎圣母院 悲惨世界 海上劳工 等 雨果 诺曼底 号建造于1863年 到1870年 才7岁 它设施先进 是英伦海峡上最漂亮的轮船之一 这样的油轮是安全可靠的 但却在1870年3月17日发生了不幸 读准字音 读通句子 想一想课文为我们描述的是一个怎样的故事呢 找出事情发生的时间 地点以及事情的起因 经过 结果 并用自己的话简述故事的主要内容 突然 沉沉夜雾中冒出一枚黑点 它好似一个幽灵 又仿佛一座山峰 只见一个阴森森的往前翘起的船头 穿破黑暗 在一片浪花中飞驶过来 作者把 玛丽 号比作什么 这样写有什么作用 那是 玛丽 号 一艘装有螺旋推进器的大轮船 船上载着五百吨小麦 行驶速度非常快 负重又特别大 它笔直地朝着 诺曼底 号逼了过来 都哪些因素导致了事故的发生 事故发生后 诺曼底 号是什么景象 海水哗哗地往里灌 汹涌湍急 势不可当 轮机火炉被海浪呛得咝咝地直喘粗气 这是什么描写 这些描写有什么作用 船上没有封舱用的防漏隔墙 救生圈也不够 这一句写出了什么 哈尔威船长站在指挥台上 大声吼道 全体安静 注意听命令 把救生艇放下去 妇女先走 其他乘客跟上 船员断后 必须把六十人救出去 一个冷静的船长和一群混乱的人 对比的写作手法让我们更加感受到 船长在灾难骤然降临时冷静果敢的优秀品质 实际上一共有六十一人 但是他把自己给忘了 难道他真的把自己忘了吗 一个面对如此危急情况仍从容镇定的船长怎么可能把自己遗忘 只是他深深地知道 作为一船之长 救出 六十人 是他义不容辞的责任 此时此刻 他的心里只有别人 没有自己 船员赶紧解开救生艇的绳索 大家一窝蜂拥了上去 这股你推我搡的势头 险些把小艇都弄翻了 奥克勒大副和三名工头拼命想维持秩序 但整个人群因为猝然而至的变故 简直都像疯了似的 乱得不可开交 哪些词语再现了当时人们想要逃生时乱得不可开交的场面 突出了当时的紧张气氛 体现了人们对生存的渴望 大家立时不出声了 没有一个人违抗他的意志 人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空 感到有一个伟大的灵魂 是人们听到了船长
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