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文档简介

2015学年第一学期轧村小学备课纸(青年教师模板)单元主题 汉语拼音任课教师与班级张鸿燕课题内容 i u 第 1课时 / 共 3课时授课时间9、7课时目标1、知识与技能 学会 i u 三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。掌握i、u、的四声，能直接读出它们带调的音。2、过程与方法借助图片，调动学生的积极性，促进他们思考。3、情感态度价值观 进一步激发学生学习汉语拼音的乐趣。教学重点i u 的发音和韵母带调读。教学难点读准i u 的第二、第三声教学准备插图 四线格课件链接教学过程和反思预设过程时间设计意图或反思备课教师活动学生活动巩固之前学过的内容可以帮助学生复习借助图片学习更形象生动，能够调动学生的积极性，促进他们思考，同时可以培养他们的观察能力。让学生自己观察字母在四线格中的位置有助于加深印象。采用多种练读方式有助于学生巩固新学的知识。一、复习导入卡片抽读 o e的四声二、看图学习i u （一）看课本插图，图上画的是什么地方？画了哪些景物？有些什么人，在干什么？1、（板书简笔画“衣服” i）跟老师读：一件衣服 i i i牙齿对齐 i i i2、（板书简笔画“鱼” ）跟老师读：一条小鱼 嘴巴尖尖 3、i 和 在四线格中占什么位置呀？ i 和 上面的小点写在第一格的最上面对不对？ 那应该写在哪里？（指名学生回答）4、对啊，看老师把i 写一遍（在四线格内书写） 请同学们把书上红色的i 描黑，再在下面的空白处多写几个。5、那么 应该怎么写呢？看老师写：从二格的最上面起笔，再下来然后往下，不要停笔，再下来。然后写两点，这两点应该写在哪里？ 好，请同学们把书上红色的 描黑，再在下面的空白处多写几个。6、谁还在图上发现了别的东西？（板书简笔画“房屋” u ）跟老师读：一间房屋 u u u 嘴巴吹笛 u u u7、那你再观察一下u 在四线格内占哪格？8、看老师写u：先从第二线起笔写一个半圆，再从第二线起笔写一竖。好，请同学们把书上红色的 u 描黑，再在下面的空白处多写几个。三、学习i u 的四声1、（板书 i i i i）现在老师要变一个魔术：把i上面的点擦掉，标上四声。 你发现了什么？2、板书 跟老师读3、指名学生读 小组读 同桌互读一、复习导入读 o e的四声二、看图学习i u （一）1、图上有位阿姨在凉衣服。2、图上有小鱼在吐泡泡3、第一格和第二格 不对 应该写在靠近第二条线的地方。4、练习写i5、应该写在靠近第二条线的地方。（齐声说）练习写 6、图上有一座房子，屋顶很漂亮。树上还有一只乌鸦 跟读7、第二格8、练习写 u三、学习i u 的四声1、i加声调的时候去掉了一点。2、跟读四声3、个别学生读 小组读 同桌互读板书设计板书简笔画“衣服” I板书简笔画“鱼” 板书简笔画“房屋” u 作业设计1、 和家长一起做字母卡片。2、打乱顺
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