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文档简介

第五单元 化学方程式复习教案 高塍中学 王新达【 教材分析】 本单元知识贯穿整个初中化学教材，起着重要的作用，涉及到质量守恒定律，化学方程式的书写，及根据化学方程式的计算。 【复习目标】能用质量守恒定律解释生活现象，并判断物质的组成、化学式等。理解质量守恒定律，能说明化学反应中的质量关系。能正确书写化学方程式，并进行简单计算认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。【重点、难点】1.质量守恒定律的内容和质量守恒的微观解释。2.从质量守恒定律的角度理解化学方程式的意义。3.会利用方程式进行计算。【教学过程】教师活动学生活动设计意图展示复习目标导入：问题一：（2010年无锡中考题20题）某物质R和二氧化碳反应后只生成碳酸钠和氧气，则物质R中（ ）A只含氧元素 B一定含有钠元素和氧元素 C只含钠元素 D一定含有钠元素，可能含有氧元素教师引导学生分析答案板书“质量守恒定律和守恒原因问题二：某物质R和二氧化碳反应后只生成碳酸钠和氧气，化学方程式为：2R + 2CO2 = 2Na2CO3 + O2 ，请判断R的化学式为 。问题三：过氧化钠（Na2O2）与水反应生成氢氧化钠和一种能使带火星木条复燃的气体，试写出该反应的化学方程式。教师引导复习 板书“书写化学方程式的原则和步骤”问题四：请从三方面（物质种类的变化物质质量的变化微观粒子数的变化）描述化学方程式 ： 板书化学方程式含义问题五：错题分析潜水员所需的氧气可通过以下反应获得：2Na2O2 + 2CO2 = 2Na2CO3 + O2 ，消耗78g过氧化钠，可获得多少克氧气？ 解：设得到氧气质量为x gNa2O2 + CO2 = Na2CO3 + O278 3278 x x =32 答：得到氧气32 g教师板书：根据化学方程式计算的“步骤和注意点”教师归纳第五单元三个课题间的关系并简要板书。布置学生完成“检测一至检测八”（见第五单元复习题）展示“点击中考一和点击中考二”。，小结本课内容：对照复习目标。课后完成：拓展和提高一、二、三(见第五单元复习题)最后老师送同学们一句话共勉：书上得来终觉浅，绝知此事须躬行。学生思考回答。学生分析回答。学生表达书写化学方程式的原则和步骤并板演出该化学方程式。学生表述。学生进行错题分析。学生完成检测一至检测八。学生展示答案并进行必要的解释。观察比较检测八和“点击中考一”。完成“点击中考二”展示答案并进行必要的解释。复习质量守恒定律内容及其守恒的微观原因。 对质量守恒定律进行应用，并引出物质过氧化钠过渡到下一内容。复习化学方程式书写的原则和四个步骤，并拓宽学生的知识。复习化学方程式含义，再次明确物质质量比等于相对分子质量与化学计量数乘积比，反应粒子个数比等于化学计量数比。复习根据化学方程式计算的五个步骤及其注意点并将化学与生产、生活相联系。
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