



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
新部编版六年级数学下册解方程比例专项过关训练1. 下面的比中能与38组成比例的是( )。A .56B .1.54C .6:152. 线段比例尺 A .1:60B .1:6000000C .1:12000000D .1:1203. 比例尺是一个( )A .尺子B .工具C .比4. 正方形的周长和它的边长( )A .成正比例B .成反比例C .不成比例5. 把线段比例尺 A .1:50B .1:200C .1:50006. 右面的图形是按一定的比例缩小的,x是( ) A .10B .8C .7.5D .67. 线段比例尺为 A .1:50B .1:1000000C .1:50000008. 要建一个长40米、宽20米的厂房,在比例尺是1:500的图纸上,长要画( )厘米。A .5B .8C .7D .69. 把线段比例尺改写成数值比例尺是( )A .1:60B .1:180C .1:6000000D .1:1800000010. 如果被减数与减数的比是5:3,则减数与差的比是( )A .5:3B .2:3C .3:211. 把3米长的竹竿直立在地面上,测得影长1.2米,同时测得一根旗杆的影长为4.8米,求旗杆的高是_米。12. 一张精密零件的图纸的比例尺是10:1,在图纸上量得这个零件的长是6厘米。这个精密零件的长度是_毫米。13. 三轮车辆数与车轮个数的比是1:3。用84个车轮组装了x辆车。列出方程是_。14. 在一幅比例尺是1:10000000的地图上,量得北京与深圳之间的距离是26厘米。北京与深圳之间的实际距离大约_千米。15. 用12的约数写出一个比例_。16. 一本书,如果每天读30页,6天可以读完,若每天读20页,要_天才能读完。17. 7、9、28和_,可以组成比例18. 40千克小麦能磨面粉32千克,照这样计算,7吨小麦能磨面粉_千克。19. 三个连续自然数中间的一个数是a,他们的和是_20. _:_=比例尺,比例尺一般分为_和_21. 解方程(1)3x12=39(2)5 x = 222. 小丹在比例尺是1:100的房屋设计图上,量得自家房屋平面图长16厘米,宽8厘米。(1)小丹的爸爸准备把房屋的地面铺上边长为0.8米的地砖,大约需要多少块这样的地砖?(2)如果每块地砖需12元钱,小丹家买地砖需要多少钱?23. 甲数除乙数的商是1.8,那么甲数与乙数的比是多少?24. 如果x和y成正比例关系,当x=16时,y=0.8;当x=10时,y是多少?如果x和y成反比例关系,当x=16时,y=0.8;当x=10时,y是多少?25. 在比例尺是1:6000000的地
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 二零二五年度美甲店美甲师技能培训聘用合同范本下载
- 2025版餐饮废弃物处理项目投资合作协议
- 二零二五年度高校重点学科高层次人才聘用合同
- 二零二五年度高新技术产业单位借款协议书
- 2025版数字经济基础设施货币资金借款服务协议
- 2025版货车驾驶员驾驶区域及路线规划合同
- 高三试卷:江西省赣州市十八县(市、区)二十四校2025届11月期中联考数学试卷高三数学答案
- 2025版国际贸易货物转让合同补充协议
- 二零二五年度成都市住宅租赁合同
- 2025版机场、火车站低压配电箱采购合同
- 智能计算系统概述
- 谷子介绍课件
- 教师招聘临沂试题及答案
- 2025年建设银行招聘《综合知识》考试参考题(附答案)
- 医德医风及行业作风建设培训
- 血液透析患者心衰护理
- 各高校辅导员考试真题及答案
- 2025年中国IC载板行业市场调研及未来发展趋势预测报告
- 脑血管造影术病人的护理诊断
- 选矿概论-6 浮选
- 教师如何使用AI开展教学DeepSeek使用指南人工智能 课件
评论
0/150
提交评论