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二年级数学上册两位数减两位数 (退位减法)教学设计交 口 小 学张艳花2011 年 11 月两位数减两位数 (退位减法)教学设计一、教学内容: 课本 P18-P19 例 2,例 3 二、教学目标: 1、选择自己喜欢的方法计算两位数减两位数的退位减法. 2、通过情景的创设,增强学生的爱国这情. 三、教学重点: 掌握用笔算方法计算两位数退位减法,并明白其算理. 四、教学难点: 能运用竖式计算两位数退位减法. 五、教学准备: 实物投影,主题图,小棒 六、教学过程:一情景导入,激发兴趣 1、出示主题图.2、聪聪还有一个问题想考考大家:巴黎比北京少多少票?3、思考解决问题的办法.学生回答.二合作交流,掌握算法 1、教学例 2. A.结合前面所学的知识思考计算方法. B.分小组交流想法:个位上 6 减 8 不够减怎么办. C.汇报各自的计算方法. D.如不能口算,可以用竖式计算. E.用摆小棒理解退位的算理. F.学生用自己喜欢的方法思考并汇报. 2、教学例 3. 出示 50-24 请学生用自己喜欢的方法计算,然后在小组内交流你的算法.教师巡视指导,学生汇报. 3、小结.先学生思考计算方法.分小组交流想法.并汇报:相同数位要对齐;从个位减起;如果个位不够减,就从十位退 1.三巩固练习,实践应用 1、完成第 19 页做一做第 2 题，教师巡视,指导，指名汇报并说说是怎样想的。 2、完成第 20 页练习三第 5 题，先用小棒摆一摆,再计算，指名汇报。 3、完成练习三第 6 题。教师巡视,指导，学生汇报并说明错误
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