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文档简介

红绿灯教学设计任爱芳目的要求：1.了解交通法规。感受交通在人们生活中的重要作用，关注交通法展带来的问题。自觉遵守交通规则，对自己和他人的生命负责。2.学会自救自护，遇到交通事故能沉着应付。3.了解与我们生活密切相关的交通法规和交通安全知识。学会交通标志。重点难点：重点：了解交通法规，学会遵守交通规则。难点：在实际生活中时刻注意遵守交通规则，当遇到交通事故时机智自救。教学准备：1.教师准备：（1） 一些交通事故的图片资料。（2）有关违反交通规则而酿成事故的资料。2.学生准备：收集交通标志。教学过程：一、引入新课。1读“情景剧”，你有什么感想？二、认识交通标志1.出示一组交通标志，请学生讲述这组标志的作用。2.每个交通标志都有自己不同的含义，请学生展示自己收集的交通标志，说明他们所表示的意思。3.这么多的交通标志，我们要一个个地记下来确实有一定的难度，我们可以通过一首儿歌来将它们的主要作用进行归纳并熟记下来。交通标志要看清，伴你出们安全行。警告标志黄与黑，告知车辆要守规。指路标志蓝与白，十字路口莫徘徊。禁令标志红加黑，严格遵守不犯规。三、学习交通法规1.出示一则新闻：1月10日四川成都绕城高速跨老成灌公路桥下发生重大交通事故，一辆载有7人的奥拓车与相对行驶的超载10吨的东风货车相撞，造成奥拓车中4女3男死亡。奥拓车存在三大违章行为：酒后驾车、超载、逆行。东风车也有严重超载问题。看了这则新闻有什么话要说？2.交通事故已成了人类的第一杀手，这是为什么呢？因为很多人不懂现有的交通法规。读一读课文第二部分“知识窗”。（1）说一说现有的交通法规有哪些？（2）行人和乘车人必须遵守哪些规定？同桌互说。（3）四人小组展开讨论，在刚才读到的交通法规当中，你觉得对于我们现在这个年龄的儿童来说，最重要的是哪几条？想一想，你都做到了吗？3.国家有明确地政策法规要求人们遵守交通规则，但交通事故还是接二连三的发生，你知道是为什么吗？（1）播放事故片断、图片。(2)请根据你对这些事故产生的原因作一个简单的分析，说说你的看法。(3)小结：课件展示高速公路的有关规定。4.学习急救：万一发生交通事故时，你知道怎么做吗？说一说最关键的几点要求：(1)
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