高中生物 第四单元 细胞的生命周期 第二章 细胞的衰老与凋亡章末课件 中图版必修1.ppt

章末整合 1 有丝分裂产生的子细胞的生活状态 细胞分裂结束后 细胞生活有三种状态 一是继续分裂增殖 如根尖分生区细胞 二是暂不分裂增殖 如植株上受顶芽抑制的侧芽细胞 三是不再进入细胞周期而发生分化 如人体的红细胞 神经细胞等 细胞分裂产生的子细胞的前景及细胞分裂 分化 凋亡 坏死 癌变的比较 2 细胞分裂 分化 凋亡 坏死 癌变的比较 训练 下列关于细胞分裂 分化 衰老和死亡的叙述 正确的是 a 细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异 导致细胞的形态和功能各不相同b 个体发育中细胞的分裂 分化和死亡对于生物体都是有积极意义的c 细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中 细胞分化仅发生于胚胎发育阶段d 多细胞生物体细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的 解析在生物的个体发育过程中 细胞内遗传物质的选择性表达 导致细胞的形态和功能各不相同 但细胞内的遗传物质没有变化 都是相同的 细胞分裂和分化都贯穿于生物体的整个生命过程中 细胞的衰老和死亡与细胞的分裂和分化一样 都是正常的生命现象 对于生物体都是有积极意义的 但是 多细胞生物的细胞衰老和机体的衰老不是同步的 因为细胞的衰老在生物体的整个生命进程中都会发生 而机体的衰老却是在个体性成熟后才逐步发生的 答案b 这是两个完全不同的概念 细胞凋亡是一种正常的由基因控制的死亡 而细胞坏死往往是由于外界或者内部因素的作用使细胞不能正常活动而死亡 二者的区别是常考的考点 一定要记住 细胞凋亡与细胞坏死 错 典例 多选 下列关于细胞凋亡与细胞坏死的说法 正确的是 a 细胞凋亡是由细胞内的遗传物质控制的b 细胞死亡是细胞凋亡的同义词c 细胞坏死受到严格的由遗传机制决定的程序性控制d 细胞的自然更新 被病原体感染的细胞的清除也是通过细胞凋亡来完成的 解析细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程 受到严格的由遗传机制决定的程序性调控 在成熟的生物体内 细胞的自然更新 被病原体感染的细胞的清除 也是通过细胞凋亡实现的 而细胞坏死则是在种种不利因素影响下 由于细胞的正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡 并不是由基因决定的细胞自动结束生命的过程 答案ad警示 明确细胞凋亡是由基因决定的细胞主动结束生命的过程 而细胞坏死往往是细胞受伤后发生的 例1 江苏高考 关于人体细胞分化 衰老 凋亡和癌变的叙述 正确的是 a 细胞分化导致基因选择性表达 细胞种类增多b 细胞衰老表现为酶活性降低 细胞核体积减小c 细胞凋亡受基因控制 不利于个体生长发育d 细胞癌变导致细胞黏着性降低 易分散转移解析基因的选择性表达导致细胞分化 衰老的细胞其细胞核体积增大 细胞凋亡有利于个体发育 答案d 例2 安徽高考 细胞的分化 衰老和凋亡是普遍存在的生命现象 下列有关叙述正确的是 a 人体各种组织细胞的衰老是同步进行的b 人的早期胚胎有尾 尾部细胞随着发育逐渐凋亡c 细胞癌变是细胞高度分化的结果d 皮肤上的 老年斑 是细胞凋亡的产物 解析人体各种组织细胞的寿命有长有短 红细胞的寿命只有120天左右 而坐骨神经组织里的细胞伴随人的一生 a错 人的早期胚胎有尾 尾部细胞随着发育逐渐凋亡 程序性死亡 b正确 细胞癌变是原癌基因发生突变被激活的结果 c错 皮肤上的老年斑是细胞衰老的产物 所以d错 答案b考情分析 细胞的分化 衰老 凋亡和癌变常以选择题的形式综合考查 技能提升实物图片题具有真实 具体 形象的特点 此类试题所给图片往往是陌生的 图解信息常常在题干中给予提示 有时隐含在图片中 做题时要仔细观察图片 挖掘隐含其中的规律性知识 结合问题选项 找准解答所用的知识点 典型的命题素材源于大学教材 通过创设新情境 渗透了对知识理解能力和获取信息能力的考查 此类题型需要同学们多练习 掌握相关解题技巧 能力展示细胞凋亡又称编程性细胞死亡 其大致过程如图所示 下列有关叙述不正确的是 a 细胞凋亡是细胞在特定条件下的被动死亡过程b 细胞凋亡过程中以小泡形式形成凋亡小体 需要消耗能量c 细胞凋亡发生过程中 细胞内容物不释放出来d 吞噬细胞吞噬凋亡小体与溶酶体释放的水解酶密切相关 解析解题的关键是理解细胞凋亡的机理 基因调控的自动死亡 以及准确提取图解中的信息 以凋亡小体形式被吞噬细胞吞噬 细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程 故a项错误 依图示可知 细胞凋亡过程中细胞崩