小学数学人教2011课标版一年级8的加减法.doc_第1页
小学数学人教2011课标版一年级8的加减法.doc_第2页
小学数学人教2011课标版一年级8的加减法.doc_第3页
小学数学人教2011课标版一年级8的加减法.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

8的加减法教学设计【教学内容】 人教版一年级上册第53页8的加减法。【教学目标】1、学会根据一幅图能够列出两加两减四个算式。能熟练计算8的加、减法。2、通过观察、操作、同桌合作学会根据一幅图能够列出两加两减四个算式。能熟练计算8的加、减法。3、以合作学习、游戏的形式培养学生学习数学的兴趣、合作意识和探索精神。【教学重难点】1、重点：掌握得数是8的加法及8减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。2、难点：根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式（一图四式）。【教学准备】桔子、苹果、圆形磁铁、水彩笔、课件等。【教学过程】 一、复习铺垫，导入新课。1、师谈话激趣：同学们看老师带来了什么？想要吗？如果今天谁上课坐的最端正，耳朵最灵，发言最积极，不做小动作，不说悄悄话，老师就奖给他。比比看，今天谁得到奖品多。（1）摘苹果2+4= 1+5= 6-1= 2+2= 3+2= 4+3= 6-3= 7-2=（2）填一填打节奏回答问题（哒哒哒哒哒哒哒） 3、揭示并板书课题：小朋友们真聪明，已经学会了8的分与合，今天我们一起学习8的加减法，大家愿意吗？二、探究新知1、教学例1。（1）出示实物：5个桔子和3个苹果。学生用语言描述老师手上的物品，并提出问题。根据描述，列出式子。把实物换成点子图，你列算式吗？板书：3+5=8 5+3=8 8-3=5 8-5=3 1）你是怎么算的？（学生说出计算方法，掰手指和数的组成）引导学生说出数的组成。8能分成3和5，5和3.2）引导学生观察算式：说说你有什么发现？（加号两边的数交换位置，得数不变。）师小结一图4式的方法：一种分法可以列出四个算式，两个加法算式，两个减法算式。列减法算的时候用加起来的得数减去相加的其中一个数，就得到另一个数。用到那些数字？（2）动手摆小棒6根和2根，写出两个加法和两个减法算式。用到那些数字？数的组成？（3）请同学们把8根小棒合在一起，除了我们刚才拆开的6和2，3和5以外，还可以怎么分呢？你会根前面一样写出两个加法算式和两个减法算式吗？（律动：）三、巩固练习。1、我当邮递员。 信有：6+1 7+1 81 3+5 4+3 6+2 4+4 5+2师：老师有两个邮箱，一个是7号邮箱，一个是8号邮箱，拿信的小邮递员要算出信上的得数，就投进几号邮箱。找朋友：8-0 4+4 8-3 6+2 7+1 8+0 3+5 1+4首先讲清楚要求，再让学生找朋友。四、全课总结：师：今天我们主要学习了什么知识？你会算了吗？板书： 8的加减法3 5 8 2 6 8 1 7 8 4 4 8 3+5=8 2+6=8 1+7=8 4+4=85+3=8 6+2=8 7+1=8 8-3=5 8-2=6
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论