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滨城区第五中学语文组观课记录观课记录表一教师教学情况分析表学校滨城区五中年级八人数37科目语文执教人张丽丽课题我的母亲课型新授课观察人何卫、赵艳杰、赵霞时间2017年4月13日编号视角观察点等 级分析与建议ABCD1环节教学环节的逻辑性，能否“以学定教”“顺势而导”，根据学生的实际情况调整教学流程能根据所教班级调整所教班级的教学流程。灵活性强教学环节安排有哪些特色和亮点利用多媒体进行教学，品读环节很到位2指导口语是否清晰、流利口语清晰简洁，学生听得清楚明白板书和媒体呈现的实际是否恰当板书和媒体呈现的很好是否对学生的小组学习和练习进行了指导对小组进行指导性训练3对话课堂提问的次数、类型（如简单复述、整合信息、评价和创意等）、难度、有效性如何教师设计的问题很好，能及时对学生进行评价。提出问题后是否给学生准备的时间，是否认真倾听学生的发言所给学生的时间少一些，应在多留一些。4反馈是否及时地对学生的回答和其他学习活动给予了评价评价很及时得体。是否能根据学生的学习情况调整自己的教学能根据学生实际调整自己的教学。观课记录表二课堂性质分析表学校滨城区五中年级八人数37科目语文执教人张丽丽课题我的母亲课型新授课观察人 薛燕、孙凤琴、邓文颖时间2017年4月13日编号视角观察点举例等 级分析与建议ABCD1目标预设的教学目标适合这个班级学生的教师及时做了调整，适合本班学生。教学是否围绕目标展开是2内容本节课选择的教学内容是否体现了语文学科的特点 体现对这个班的学生来说，教学内容难易合适吗？课堂容量恰当吗？能不能体现不同层次学生的需求难易合适，教学容量大一些，能体现分层。课堂上有没有生成的内容？是怎样处理的？学生在课后拓展时有一些，不多。3实施教师采用了哪些教学方法（如讲授、讨论、活动、游戏、练习等）？这些方法效果如何？采用了活动、讲授、讨论、练习等，效果很好。利用了哪些资源（教科书、实物、教具、多媒体等）效果如何教科书、多媒体，效果好像学生推荐了哪些课外资源？这些资源容易获得吗？在导学案中有体现4评价教师为检测教学目标的达成度采用了哪些评价方式（形成性评价）？ 师评，生生通过学案互评。这些评价方式获取了教学过程的相关信息吗？获得了信息后又是怎样处理的？及时评价使学生学习兴趣高涨。何卫、赵艳杰、赵霞的观课报告：这节课张老师的课堂提问能紧密结合本节课的重点设计问题，这样能使学生更好的理解文本内容。教师善于对学生进行情感启迪，将多媒体很好地运用到了课堂教学之中，孩子们有很深的情感体验，触发了内心深处最柔软的地方，这也是课堂上最出彩的部分。薛燕、孙凤琴、邓文颖的观课报告：本节课取得课堂效果好，环节设计新颖、合理，能激发学生的学习兴趣，课堂目标落实好，教学方法灵活多变，多方位利用资源，体现了学生的主体地位，
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