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文档简介

化学复习“八圈图”的应用化学复习，最重要的就是能将所学知识形成知识脉络，前后进行联系，将零散的知识进行串联。对于中学化学中的无机物知识，可以将物质分为七类：金属、非金属、碱性氧化物、酸性氧化物、碱、酸、盐。这样一来，无机物(即单质、氧化物和碱、酸、盐)之间的相互关系图，一般把它叫做“八圈图”，在化学复习中有着极大的应用。八圈图有以下五个方面的用途：一、 表示物质间的纵横衍变关系，如从金属或非金属如何衍变成盐；例1：完成下列反应： Mg-MgO- MgCl2- Mg(OH)2- MgSO4 C -CO2- CaCO3- Ca(HCO3)2- CaCO3- CO2二、表示16个基本反应规律；A 金属氧气 -碱性氧化物B 碱性氧化物水- 碱C 非金属氧气- 酸性氧化物D 酸性氧化物水- 含氧酸E 金属非金属-无氧酸盐F 酸性氧化物碱性氧化物- 含氧酸盐G 非金属氧气- 酸性氧化物H 金属酸 -盐氢气I 金属盐-新金属新盐J 非金属盐 -盐非金属（氯气和碘酸钾反应）K 酸碱性氧化物- 盐水L 酸碱-盐水M 碱盐-新碱新盐N 酸盐-新酸新盐O 盐盐-新盐新盐P 碱酸性氧化物- 盐水三、表示物质的性质；例如，除了跟指示剂反应的这一性质在图中无法表示外，图中酸的没有打箭头的4根线表示的就是（一）酸的可写出化学方程式的4条性质：1、酸与碱作用生成盐和水；2、酸与碱性氧化物反应生成盐和水；3、酸与活泼金属反应生成盐和氢气；4、酸与盐反应生成新盐和新酸；图中碱的没有打箭号的3根线表示的就是（二）碱的可写出化学方程式的3条性质：1、碱与酸反应生成盐和水；2、碱与酸性氧化物反应生成盐和水；3、碱与盐反应生成新盐和新碱。盐有4根没打箭头的线表示了（三）盐的可写出化学方程式的4条性质：1、盐与酸反应生成新盐和新酸；2、盐与碱反应生成新盐和新碱；3、盐与盐反应生成两种新盐；4、盐与非金属反应生成一种新盐和一种新非金属。四、表示基本反应类型：表示化合反应；表示置换反应；表示复分解反应（特殊，不是复分解反应）；五、表示物质(特别是盐)的制法。盐是无机物相互关系图中的大动脉，很多反应都可以制取盐。例2：写出能生成ZnCl2的六种化学反应方程式。 解析：很多学生在解此题时，存在的问题有两个，一是思维无绪，解题无据，不知道本题应按照八圈图从左到右地去考虑，而是想到一种写一种；二是把题目中的六种当成六个化学方程式来写。实际上，六种反应写出的化学方程式肯定不止六个。 在中学化学中，八圈图不能包括但不可忽视的其它反应规律还有： 碳酸(氢)盐的分解 碳酸氢盐酸铵盐与碱反应不溶性碱的热分解例3：从铜怎样制取氢氧化铜？解析：有的人会写出如下化学方程式：2CuO22CuO，CuOH2OCu(OH)2，显然后一个化学方程式错了，这也是学生常犯的错误。正确的是：CuO2HClCuCl2H2O，CuCl22NaOH2Na
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