河南省通许县丽星中学高中地理 2.3 常见天气系统教案1 新人教版必修1(1).doc

河南省通许县丽星中学2014高中地理 2.3 常见天气系统教案1 新人教版必修1知识与技能 1.了解气团（冷气团、暖气团）的概念；理解锋的概念与分类；理解低压（气旋）、高压（反气旋）、高压脊、低压槽的概念。 2.从气温、气压、湿度、降水、风等几个方面分析各种天气系统的形成及其气流特点，并综合出各种天气系统控制下的天气状况。 3.能运用简易天气图，说明天气系统的活动特点。 过程与方法 1.让学生能阅读和简单分析天气图，解释天气变化现象。 2.用案例说明气象灾害发生的原因和危害。 3.结合我国常见的天气系统说明其对人们生产和生活的影响。 情感、态度与价值观 1.激发学生探究科学的兴趣和动机。 2.培养学生唯物主义的认识观，培养求真、求实的科学态度。 3.提高地理审美情趣。 教学重点 1.冷锋的形成及其天气过程。 2.气旋和反气旋的形成，气流特征及其天气特点。 教学难点 1.冷锋与暖锋的判断，理解冷锋天气与暖锋天气。 2.气旋与反气旋在南北半球不同的旋转方向。 3.天气系统图的分析，特别是理解锋面气旋。 课时安排 2课时 第1课时 教学过程 （引入新课）从当天的天气状况引入，或实例导入：据美国人报道，日本人在偷袭珍珠港时有效地利用了锋面天气。日本人从冷锋后面进来，不易被察觉。空袭时，珍珠港上空的天气为多云。有一个美国海军军官在记事本上记述那天早上的情况时写道：“头顶上正好有足够的碎云，保护日本人，而引起我们高射炮火的混乱。日本人有一个卓越的气象局，并完善地利用了它。” (板书) 第三节 常见的天气系统常见的天气系统主要有锋、气旋和反气旋。水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较均一的大范围空气，叫做气团。冷暖气团相遇时，交界面是倾斜的。冷气团密度大，暖气团密度小，所以在交界面下方一侧的气团是冷气团，在交界面上方一侧的气团是暖气团。 冷暖两种性质不同的气团在移动过程中，它们之间的交界面叫做锋面。锋面与地面相交的线，叫做锋线。一般把锋面和锋线统称为锋。 暖气团的温度高、湿度大、气压低，冷气团的温度低、湿度小、气压高。锋面附近是个天气变化剧烈的地带，可能有一系列的云、雨、大风、降水等天气。 锋面降水雨区位置主要在冷气团一侧。 在锋面移动过程中，根据冷暖气团所占的主次地位的不同，可以将锋分为冷锋、暖锋和准静止锋。冷空气主动移动，形成冷锋。暖空气强大，主动移动，冷空气被迫后退，形成暖锋。 暖空气沿锋面做上升运动，气温下降，水汽凝结，会形成云雨天气。冷锋降水区域多发生在锋后，暖锋降水区域多发生在锋前。最好记的还是：锋面降水雨区位置主要在冷气团一侧。 冷暖锋面的坡度及符号。锋线凸出方向。 冷锋过境时，常有阴天、雨雪、刮风、降温天气，气压也有所升高。 过境后，冷气团替代了原来的暖气团，气温下降，气压上升，天气转晴。 暖锋过境时云层加厚，多形成连续性降水；暖锋过境后受暖气团的控制，气温升高，气压降低，天气转晴。 冷暖气团势力大致相当，锋面就会在一个地区停留或来回摆动，形成准静止锋，阴雨连绵。 附：怎样判断冷锋和暖锋？1、看冷暖气团谁主动；2、锋前还是锋后降雨；3、看降雨强度和时间； 4、看其标志是齿状还是半圆。（课堂练习） 1.填表对比分析冷锋和暖锋过境时、过境后的天气情况（详见ppt） 2.民间俗语：“一场春雨一场暖”“一场秋雨一场寒”分别与哪种锋面活动有关？