中考语文教材梳理八上第二单元复习巩固训练.doc

教学资料参考中考语文教材梳理八上第二单元复习巩固训练- 1 -D习近平会见爱尔兰总统时表示，中国的人权事业取得了举世瞩目的成就.阅读晏子使楚(节选)，回答问题.晏子至，楚王赐晏子酒.酒酣，吏二缚一人诣王.王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗.”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同.所以然者何？水土异也.今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉.”4下列加点词的意思、用法相同的一项是()A齐人固善盗乎 择其善者而从之B吾欲辱之 项为之强C橘生淮南则为橘 方为秋田之害D晏子使楚 得无楚之水土使民善盗耶5翻译句子.(1)橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳._(2)圣人非所与熙也，寡人反取病焉._6选出下列各项中表述有误的一项()A针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行反驳，使楚王陷于尴尬的境地.B晏子与楚王在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识.C从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错.D晏子用“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”这句话强调环境对人的成长起着决定性的作用.阅读春望，回答问题.7解释下列诗句加点的词语的意思.(1)感时花溅泪()(2)恨别鸟惊心()8结合全诗内容，体会诗题中的“望”字包含哪两层意思._9“烽火连三月，家书抵万金”中的“烽火”借代_.全句抒发了诗人怎样的情感？_阅读泊秦淮，回答问题.10诗题中“泊”的意思是_，“后庭花”这里指代_.11诗人是在指责那些“犹唱后庭花”的歌女吗？其真实用意是什么呢？_阅读十一月四日风雨大作，回答问题.12诗中“僵”与“孤”，写出了诗人当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？_13本诗表达了作者怎样的愿望？_阅读过零丁洋，回答问题.14解释下列诗句加点的词语的意思.(1)干戈寥落四周星()(2)留取丹心照汗青()15诗以“风飘絮”比喻_，“雨打萍”比喻_.16“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”巧用_的修辞手法，生动体现了诗人内心的惶恐和孤独无依.17请结合具体事例，说说你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解._参考答案1B2序号：(1)(6)(9)(10)改为：故弄玄虚据理力争矢志不渝世外桃源3B4C5(1)橘树生长在淮河以南的地方就是橘，生长在淮河以北的地方就是枳.(2)圣人是不能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了.6D7(1)流泪(2)怅恨离别8一方面是看到了“国破山河在”的惨景，另一方面是对于亲人团聚的守望和期盼.9战争写出了诗人与亲人消息隔绝久盼音信不至时的迫切心情.10停泊亡国之音11不是.诗人是在指责统治者在国事艰危的时候贪图享乐、奢靡误国，体现了诗人深切的忧国之情.12“僵”“孤”意为卧病在床，孤苦无助，其作用是以“僵卧孤村”来反衬“不自哀”，更显其志坚定不移.13表达了作者一心光复故土、收复失地、统一祖国的强烈愿望和炽热的爱国情怀.14(1)稀少(2)指史册15自己如风中柳絮漂泊无依大宋的江山支离破碎，像那雨中浮萍16谐音17对于一位爱国者来说，个人的命运和祖国的命运是紧密相连的.诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节，令人肃然起敬.再如：闻一多拍案而起，横