江苏省仪征市第三中学七年级数学上册《2.7 有理数的混合运算》学案（2）（无答案） 苏科版.doc_第1页
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文档简介

2.7有理数的混合运算（2）一、学习目标 二、教学重点与难点1、熟练地进行有理数的混合运算。2、提高学生的运算能力，使学生学会观察，培养其一题多解的能力。三、教学过程（一）、从学生原有认知结构提出问题你能说出有理数的混合运算顺序是什么吗？我们学过的有理数的运算律有哪些呢？计算：1、 2、3、探究归纳你发现第3小题有什么特点吗？可以简便运算吗？在运算过程中运用了什么运算律？总结：在混合运算过程中，同学们要注意观察算式的特征，学会简便运算；同时也要在运算中正确处理符号。（二）、例题讲评例1、计算：反思：还有别的运算方法吗？比较一下几种算法，哪种更简便？例2、计算：反思：有理数的混合运算顺序是什么？同时在运算中应注意什么？（三）、课堂练习1计算： 2计算：3计算： 4计算：（四）、小结1、在混合运算过程中，同学们要注意观察算式的特征，严格按照运算顺序进行。2、同学们要注意观察一些特殊算式的特征，学会简便运算。3、在混合运算的过程中，一定要在运算中正确处理符号。3用心 爱心 专心
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