广东省河源中国教育学会中英文实验学校七年级政治下学期第11周讲学稿（无答案） 新人教版.doc

广东省河源中国教育学会中英文实验学校七年级政治下学期第11周讲学稿课题：第五课第二框挫折面前也从容 情感态度、价值观目标： 面对挫折采取积极向上的人生态度；努力从挫折中学习和探索智慧。能力目标：运用战胜挫折的方法，初步形成自我高矮和应对挫折的能力。知识目标：懂得挫折能够磨炼意志，在挫折中增长智慧。模块一：自主学习学习内容摘 记合作探究部分1、（课本p65和p66）一个是发生在我国的真实故事化名小丹的残疾姑娘如何战胜一次次的挫折而走向成功事例，另一个是美国历史上著名的总统林肯多次经历挫折之后最终获得成功的事例。从两个主人公的故事中，思考一下：对于人生来说，遭遇挫折一定是一件坏事吗？我们能不能将它变成一件好事呢?2、你是否有过课本67页虚线框中类似的“挫折感”？这些“挫折感”因何而来，怎么去克服它们？3、在挫折的考验中，我们见到了强者的风采。那么在现实生活中，我们这些“凡夫俗子”表现如何呢？课本6970页的三个主人公分别用什么方式自我疏导情绪？你还有其他自我疏导的方法吗？建议从书本中找出原文并标注好。尽量说出自己的观点模块二：交流研讨(小组合作交流、展示)研讨内容摘 记【内容一】：小组成员之间交换讲学稿，看看同学的结论（答案）与你的有什么不同。把你的修改意见在讲学稿上直接写（标注）下来。【内容二】：按照组长的分工，每位同学选择一个内容向全组同学进行交流。如有不同意见，请直接提出或质疑。【内容三】：请组长组织，全组同学分工合作，把模块一的分析意见在白板上展示出来。请先在书本上标注好答案，在白板展示中只书写关键字词。模块三：巩固内化学习任务摘 记一、把下列重点内容记忆并背诵下来。1）要树立正确地人生目标：一个人一旦树里了远大的目标，就不会轻屈服于各种挫折，而是以顽强毅力战胜挫折，不断前进。2）要正确的认识挫折，采取恰当的解决方法：遭遇挫折时，我们要冷静分析造成挫折的原因，然后对症下药，就能找到有效的应对挫折的方法。3）激发探索创新的热情：全身心地去探索，去创造，是战胜困难和挫折、克服消极心理的有效方法。4）学会自我疏导：当我们在遭遇挫折时，往往会过多的自责：这些消极情绪对我们战胜挫折是十分不利的。如果不加以克服，就会丧失继续进取的勇气。如果善于自我调解、自我疏导，就能将消极情绪转化为积极情绪，增添战胜挫折的勇气和信心。5）向他人求助：必要时求助于父母、老师或进行心理咨询。当人们遭遇到挫折不知所措时，不妨求助于父母、老师或者心理咨询机构。心理医生会对你动之以情，晓之以理，导之以行，循循善诱，使你从“山穷水复疑无路”的困境中，步入“柳暗花明又一村”的境界。二、自主阅读教材，完成下列空格：1、挫折一方面使人们前进的步伐 ，从而产生 、 、 、 等消极心理。2、挫折另一方面又有利于人们 ，增长 和 。3、名词解释：艰难困苦，玉汝于成 。也就是中国的老话 “ ” 。 4、一个人一旦 ，就不会轻易 各种挫折，而是以 的毅力战胜挫折，不断前进。5、遭遇挫折时，首先要 ，然后 ，找到 的有效方法。6、 、 是战胜挫折，克服消极心理的有效方法。7、如果善于 、 ，就能将消极情绪 积极情绪，增添 的勇气。模块四：短课练习一、对号入座(下列各题的备选项中，只有一项是最符合题意的。)1.造成挫折的因素是多方面的，下列属于家庭因素的有a.地震b.体育比赛失利c.父母离婚 d.学习成绩不好2.下列属于造成挫折的自然因素的有a.父母早亡 b.水灾毁掉充满生机的家园c.同学关系不融洽 d.老师的批评3.学而不厌的孔子，从小家境贫困，没有受过良好的教育，为了实现自己的人生抱负，他历经坎坷和磨难，最终成为我国著名的思想家和教育家。著名音乐家贝多芬也曾经历过双耳失聪的打击，历经坎坷写出了举世闻名的第九交响曲；屈原、司马迁、文天祥、鲁迅、华罗庚他们也都经历过种种的坎坷、磨难和挫折。即使在我们生活中，我们也曾经历过家庭变故、身体残疾、学习困难、事业失利等的打击。以上材料说明a.只有伟大人物才会经历挫折b.普通人的生活中没有挫折c.无论是伟人还是普通人，挫折是普遍存在的，人生处处有挫折d.只有意志薄弱的人才会遭遇挫折的打击4.有的同学竞选班干部没有成功；有的同学学期末没有评上“三好学生”；有的同学在期末考试中没有发挥好，成绩不理想；有的同学父母离婚，影响了自己的学习和生活这些情况表明a.中学生遇到的挫折最多b.人生挫折太多，根本没有成功的可能c.有的人一生多次挫折，有的人一生一次挫折也没有d.人生难免会遇到各种挫折5.“我从来不知道什么是苦闷，失败了再来，前途是自己创造出来的。”徐特立的这句话说明一个人对挫折要有a.正确的生活目标 b.乐观向上的生活态度c.充分积极的心理准备 d.积累生活经验的信心6.意志坚强的人，在挫折面前就会 a.丧失意志，变得碌碌无为b.受到打击，感到成功无望，于是万念俱灰c.受到教育，得到磨炼，越挫越勇，成为生活中的强者d.把志向变为幻想，寄希望于明天7.下列认识中不正确的有a.面对挫折，任何人都会引起一定的心理和态度上的反应b.面对挫折，人们产生的态度是不一样的c.面对挫折，坚强的人无任何反应d.面对挫折，不同的人采取的态度和反应不同，是由各方面的原因造成的8.下列选项中，对“挫折”的说法正确的是a.挫折是好事 b.挫折是坏事c.挫折是不可以克服的 d.面对挫折，人们采取的态度不同，结果也不同9.对挫折我们应该这样认识 a.挫折只有消极作用 b.挫折只有积极作用c.挫折的消极作用总是大于积极作用 d.挫折既有消极作用又有积极作用10.有着乐观向上生活态度的人，承受挫折的能力就强。主要表现在a.遇到困难，就失去积极向上的信心和勇气b.碰到困难，就愁眉苦脸，情绪低落c.遇到困难和挫折，依然保持旺盛的精力和积极进取的精神d.遇到困难，自叹命运的不公11.“吃一堑，长一智”给我们的启示是 a.要增长智慧就应该多经受挫折 b.挫折孕育着进步和成功c.挫折可以造就特殊人才 d.人生充满了挫折和坎坷12.作家高士其一生历经磨难，尤其是全身瘫痪对他的打击近乎是致命，然而他却能重新振作起来，创作出大量深受少年欢迎的科普作品。他的成功说明a.经历了挫折的磨难，必然会迎来成功的喜悦b.挫折是对人意志的考验，更是对意志的磨炼c.挫折会磨蚀人的聪明才智d.只要经历挫折就会成功13.有的同学因为不用功，学习成绩不断下降，可又不肯正视现实，而是找出许多“理由”为自己开脱责任，以致成绩下降的趋势始终得不到扭转。这说明 a.遇到挫折，我们要善于自我排解、自我疏导b.对挫折可以采取无所谓的态度c.要勇敢面对现实，才能找到战胜挫折的方法d.诚实是做人的根本14.对待挫折，我们应该具有的积极态度是a.要树立正确的人生理想和乐观向上的生活态度b.过多的自责和后悔c.得过且过d.放弃目标，知足常乐15.“如果把人生比作杠杆，信念好像是它的支点，具备了这个支点，才有可能成为一个强有力的人。”这说明对待挫折要a.树立正确的人生理想 b.掌握战胜挫折的方法c.寻求转败为胜的机会 d.积极寻求别人的帮助二、小李在小学时候是个“三好学生”、班干部，学习成绩总是全班最好的，