七年级生物上册第一单元第二章第三节生物圈是最大的生态系统学案新版.docx

第三节 生物圈是最大的生态系统 【学习目标】 一、教学目标：1能描述出生物圈的范围。2、能说出生态系统的类型并了解生态系统的特点。3、理解生物圈是最大的生态系统。【重点难点】重点：生物圈的范围，生态系统的类型难点：理解生态系统是一个统一的整体【新知探究】探究任务一：生物圈的概念及范围自主探究：阅读课本26页的相关内容，回答下列问题：1、 什么是生物圈？2、 生物圈的厚度有多少？范围包括哪些？合作交流：根据生物圈的范围及各自的特点思考下列动物：青蛙、鸟、人分别可以在哪些圈层中活动，说明了什么？探究任务二：生物圈是最大的生态系统自主探究：根据课本28-29页的相关文字，思考下列问题：1、 生物圈中的生态系统主要有哪些？各自的特点是什么？2、哪个生态系统被称为“地球之肺”，哪个生态系统被称为“地球之肾”？合作交流：阅读教材30页“资料分析”思考：河流生态系统与其他生态系统有关联吗？从哪些方面可以看出？说明了什么？ 【拓展提升】草原生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、海洋生态系统和城市生态系统中，哪个生态系统的自动调节能力最强？哪个生态系统的自动调节能力最弱？附：参考答案探究任务一、自主探究：1、地球上适合生物生存的地方，其实只是它表面的一薄层，科学家把这一薄层叫做生物圈，生物圈是地球上所有的生物与其环境的总和。2、 生物圈的厚度有20千米，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个范围。合作交流：青蛙是两栖动物可以生活在水圈的大部和岩石圈的表面，鸟可以飞翔，可以生活在大气圈的底部和岩石圈的表面，人由于制造工具和使用工具的能力强，三个圈层中都有人的活动。说明了这三个圈层是相互关联的。探究任务二、自主探究：1、主要有：草原生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、海洋生态系统和城市生态系统。草原生态系统：它分布在干旱地区，降雨量少，缺少高大植被，动植物种类较少。草原生态系统在保持水土，防风固沙等方面起到非常重要的作用；森林生态系统，它的分布在较湿润地区，动植物种类多，高大植被较多，在涵养水源，保持水土，防风固沙，净化空气等方面有重要的作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称；湿地生态系统，它是在多水和过湿条件下形成，沼泽植物占优势，具有净化水质，蓄洪抗旱的作用，有“地球之肾”之称；淡水生态系统：主要包括河流、湖泊、池塘等生态系统，不仅为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源，在调节气候等方面也有重要的作用；海洋生态系统中绝大部分是微小的浮游植物，动物种类很多，海洋中的植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%；农田生态系统：它是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类较少，抵抗旱涝、病虫害能力差，为人类提供食物和生活所需；最后是城市生态系统：它主要是人，动植物种类较少，由于人口密集，排放的污水、废气和固体废弃物多，容易产生环境问题。2、森林生态系统被称为“地球之肺”和“绿色水库”；湿地生态系统被称为“地球之肾”。合作交流：有关联；1、从非生物因素来说，地球上所有的生态系统都受到阳光、空气、水这些因素的影响；2、从地域关系来说，各生态系统也是相互关联的。如；黄河、长江源自西部雪山和草原 ，提供着农业与城市用水，沿途还形成了湖泊、湿地，最后带着陆地上的土壤和其他物质融入大海。3、从生态系统的生物来说：微小的生物、花粉、种子，能够随大气运动。动物的运动，人类的活动，和许多生物都会到达不同的生态系统。说明了每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联。生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。【拓展提升】生态系统的自动调节能力是与生物的种类和数量相关的，生物的种类和数量越多，生态系