2011年普通高等学校抬生全国统一考试(天津卷)—英语解析(word版).docVIP

2011年普通高等学校抬生全国统一考试（天津卷）英语解析第一部分 英语知识运用第一节 单项填空1. 解析：句意：我们觉得使我们国家成为一个更好的地方是我们的责任。四个选项均为代词。It 在此处作形式宾语，指代后面的动词不定式短语to make our country a better place, 语法结构正确；this 指代下文将要涉及的内容，而that往往指代上文提到的内容；one 作代词，指代同类同物。This, that和one均不能作形式宾语。答案；A命题立意：本题考查it作形式宾语，动词不定式短语作真正宾语的用法。难度适中。2. 解析：句意：“等一下，我还没有打完包呢。”“快点。到了我们动身去机场的时候了。”go ahead 继续；take it easy 别紧张；hurry up 快点；thats fine 很好，不错由语境Its high time we left for the airport.“到了我们动身去机场的时候了。”可知，我们应该“快点，抓紧”，故选Hurry up。答案：C命题立意：本题考查情景交际。难度偏低。3. 解析：句意：在过去的几年里，全世界拍摄了成千上万部电影。Have produced是现在完成时的主动语态；have been produced 是现在完成时的被动语态；are producing为现在进行时的主动语态；are being produced是现在进行时的被动语态。根据时间状语in the last few years 可确定时态为现在完成时，然后根据films与produce的关系可确定使用被动语态。故空格处应为现在完成时的被动语态。答案：B命题立意：本题考查动词的时态和语态。该题解题重点在于把握准时间状语及谓语动词与主语间的主动或被动关系。难度适中。4. 解析：句意：等到下个生日时，安就将结婚20年了。四个选项分别使用了be动词的一般现在时、现在完成时、一般将来时和将来完成时形式。根据句中的时间状语on her next birthday可知生日还未到来，属于将来的事情。将来时，又因for twenty years 属表时间段的时间状语，故用完成时，两者结合在一起可确定空格处用将来宛成时。答案：D命题立意：本题考查动词的时态形式。通过句中的时间状语把握该句应使用的时态。难度适中。5. 解析：句意：虽然有规律的锻炼很重要，但在临睡觉前锻炼却从来不是个好主意。If可引导条件状语从句，表示“如果”；as可引导时间状语从句，表示“当时”，若引导让步状语从句，句子需用倒装；分析前句“有规律的锻炼很重要”和后句“临睡前的锻炼却不好”可知，前句为后句的让步状语，故选C项。Although表示“虽然”，可引导让步状语从句；unless表示“除非”，引导条件状语从句。答案：C命题立意：本题考查让步状语从句。对语意的准确理解是解题的关键。难度适中。6. 解析：句意：我在暑假做兼职工作挣了1 000美元之后在银行开了个账户。Borrow借（入）；open开设；enter进入；order命令。根据句意可确定选项为B。答案：B命题立意：本题考查动词的习惯搭配及动词词义辨析。Open a bank account指导“开设银行账户”。难度适中。7. 解析：句意：乘客只被允许带一件手提行李登机。该题考查permit的固定搭配be permitted to do sth.（被允许做某事）的用法。动词不定式在permit sb. to do 中作宾语补足语，但在be permitted to do中作主语补足语。可排除B、D选项。To carry是动词不定式的一般式的主动形式，而to be carried则是动词不定式一般式的被动形式。根据carry与passengers之间的主动关系可确定选项为A。答案：A命题立意：本题考查非谓语动词中不定式作主语补足语的用法。熟练掌握基本动词的常见搭配是解题的关键。难度适中。8. 解析：句意：昨天她在百货商店购物时偶遇了一位老朋友。Turn down 调低，拒绝；deal with处理，对付；take after与相像；come across偶然碰到。根据句意可确定选项为D。答案：D命题立意：本题考查短语动词在具体语境中的应用。难度适中。9. 解析：句意：这个年轻人买不起一辆新车，他就买了辆二手车代替。Besides 此处，表示语意上的递进；otherwise否则的话，表示语意的转折；instead相反，取而代之，语意符合语境；still仍旧。答案：C命题立意：本题考查副词词义辨析。对前后句关系的正确理解是解答本题的关键。难度适中。10. 解析：句意：体力是你赖以生存的唯一手段的日子一去不复返了。本题考查定语从句。句中days是定语从句的先行词，其替代词在从句中又充当时间状语，故用when引导定语从句。此定语从句是分隔式定语从句，从句与先行词因某种特殊的需要被句子其他成分隔开了。答案：A命题立意：本题考查分隔式定语从句。要正确解答这类题目，首先要对语意及句子结构有准确地把握。难度适中。11. 解析：句意：他是个好学生，大多数科目都在平均分以上。Below average在平均分以下；of不与average搭配；on average平均；above average在平均分以上。根据句意可确定选项。答案：D命题立意：本题考查介词的用法。弄清介词的不同含义及其搭配是正确解答本题的关键。难度适中。12解析：句意：被翻译成英语时，这个句子的词序完全不同。Translating作状语，表示该动作与句子主语间的关系是主动关系，不符合本题题意；translated作状语，表示该动作与句子主语间的关系是被动关系，符合语意及语法要求；to translate为不定式作状语，往往表示一种目的或结果状语，而having translated作状语，则强调该动作先于句子谓语动词所表示的动作发生，均不符合语境。答案：B命题立意：本题考查非谓语动词作状语的用法。准确判断状语中的动作和句子主语之间的主被动关系及非谓语动词中动作的发生时间是解题的关键。难度适中。13解析：句意：现代科学对于吸烟能导致多种疾病已经给出了明确的证据。这是一个主从复合句，evidence后的从句是evidence的同位语，对evidence起解释说明的作用，且该从句语意完整，故用that引导同位语从句。而what, which, where 均在从句中充当一定的句子成分。答案：C命题立意：本题考查名词性从句中同位语从句的用法。答题的难度在于是否能准确判断从句语意的完整性及其所需补充的句意。难度适中。14. 解析：句意：“我需要登广告找个下个学期的合租者。”“费那个劲做什么？玛丽对此事感兴趣。”why bother为什么那么麻烦；why not为什么不呢；so what 那又怎么样；what for为什么。根据语境可确定选项为A 答案：A命题立意：本题考查情景交际。难度适中。15. 解析：句意：我本该早点来的，但我不知道当时他们正在等我。根据后面一句话的意思可反推出说话人觉得自己当时应该早点到，但实际上过去并未这么做。Would have done sth.表示“过去本来会做某事”，暗含的意思是过去并未做到，符合该处的语意。答案：D命题立意：本题考查情态动词的用法。要正确解答该题目，必须对第二句话有准确到位的理解。难度偏大。第二节 完形填空语篇解读作者儿时受纯音自强不息、顽强上进精神的感染。以母亲为榜样，作者在人生路上取得了一个又一个的成功。母亲成为自己一生的楷模。16. 解析：句意：多年以后我才最终理解做模特在你的生命中扮演着什么样的角色。Find发现，找到；play在此与role构成短语play arole指“扮演角色”；keep保存；provide提供。根据固定搭配及句意可知B项正确。答案：B17. 解析：句意：我几乎不太知道你把你挣得的每一分钱都省下来去上法律学校。Save节省；make制作；donate捐赠；receive收到。根据句意可知A项正确。答案：A18. 解析：根据第二段出现的law school和lawyer可推断出作者的妈妈当时在法律学校学习法律。Business生意；fashion时装；law法律；medical医学的。结合上下文可知C项正确。答案：C19. 解析：句意：我对你在我9岁时秋日午后对我所说的话感激不尽。介词for后接宾语从句。从句中谓语动词tell需要跟双宾语。What引导宾语从句，可在从句中充当宾语；that引导宾语从句，不充当任何成分；which也可以宾语从句中充当宾语，但其含义具有选择性；where可充当宾语从句中的地点状语。根据语法结构及语意可知A项正确。答案：A20. 解析：句意：做完作业后，我溜达进了餐厅。你正在那里忙着看你那一堆堆的法律书。此处考查介词搭配。Be buried under指“忙于”。语意符合语境。答案：D21. 解析：句意：我感到很迷惑。Amuse使发笑；worry对感到担忧；puzzle对感到迷惑；disappoint对感到失望。根据后言语作者的疑问Why were you doing what I do可推断出当时作者的情感。答案：C22. 解析：句意：为什么你当时在做我所做的事情 背诵课本、学习课文？role角色；test课文；position职位，位置；show展出，展示。根据句意可确定B项正确。答案：B23. 解析：句意：我当时不知道妈妈也可能成为律师。Must一定；ought to应该；need需要；could可能，能够。根据句意可确定D项正确。答案：D24.解析：句意：虽然小，但那番话一直回响在我耳边。Ring回响；blow吹；fall落下；beat打败。根据句意可确定A项正确。答案：A25. 解析：句意：当你穿梭于你的学业、和爸爸开公司，而与此同时又要做模特、又要当5个孩子的妈妈时，当你面对于这些挑战时，我注视着你。Choice选择；chance机会；challenge挑战；change改变。根据作者所列举的妈妈当时所做的事情可以看出，应付这一切对妈妈来说是个巨大的挑战。根据前后文语境可确定选项C正确。答案：C26. 解析：从文章第一段就可确定作者的妈妈当时所从事的工作是做模特。Professor教授；doctor医生；reporter记者；model模特。模拟上下文可确定选项D正确。答案：D27. 解析：句意：就光看你干我也觉得累。In danger处于危险中；in action活动，运转；in trouble有麻烦；in charge主管，负责。从exhausted一词可感觉到作者认为妈妈做这一切会很累。答案：B28. 解析：句意：我年轻的心中装着你睿智的话语。Weak虚弱的；powerful强大的；youthful年轻的；empty空的。根据前后文提示可以看出作者母亲的话对作者幼小的心灵产生了怎样的影响。答案：C29. 解析：句意：我的整个世界被打开了。Come back回来；close down关闭；go by经过；open up打开。根据后文“I set outprofessional achievements.”答案：D30. 解析：句意：我开始过充满希望的生活。Hope希望；hardship苦难；harmony和睦；sadness悲伤。作者母亲的话给了他很大的鼓舞。从后文来看，他会去寻找一切成功的可能。由此来看，作者的生活充满了希望。答案：A31. 解析：句意：我不断地发现在我所在的领域里，我常处于独一无二的位置，或者成为第一个（马里兰扶轮社女医生），或者成为为数不多的 性之一（首席医学记者）。Constantly连续不断地；shortly不久，立刻；hardly几乎不；nearly大约，将近。作者在此处要突出自己不断取得的成就，故A项正确。答案：A32. 解析：根据前文的either可确定此处的构成eitheror结构，表示“或者或者”。答案：C33. 解析：句意：受到您的称赞，我毅然行进在人生的旅途上。Description描述；statement陈述；praise称赞；introduction介绍。根据逻辑护理可知B项正确。答案：B34. 解析：句意：不再那么害怕犯错，渴望接受更多的挑战。前后两句话体现了语意上的递进。Secretly秘密地；curiously好奇地；carelessly精心地；eagerly渴望地。根据后文You did it 可知，作者的母亲当初勇敢地面对挑战，而作者现在也要学习母亲接受挑战。答案：D35. 解析：句意：我现在正在这样做。Do做；consider考虑；correct纠正；read阅读。此处的doing it和前面的did it均指迎接挑战。答案：A第二部分 阅读理解语篇解读客居外国家庭为英语学习者提供了在教室以后的地方练习英语并体验作为英国家庭一部分的机会。本篇文章对于客居外国家庭的基本情况，如卫生、居住区地理位置、所提供的食物、朋友来访以及自供伙食的膳宿等方面作了简要介绍。36. 解析：推理判断题。根据文章第一段的叙述Homestay provides English language students with the opportunity to speak English并结合整篇文章可推断出这篇文章是写给那些申请在英国家庭的英语学习者的。答案：D37. 解析：细节理解题。根据第二段的Rooms will be cleaned and bedcovers changed at least once a week. 可知。B项文章并未提及；关于C项，文章虽提及交通问题，却并未说明交通是免费的。D项中的“体育锻炼”文章也未涉及。答案：A38. 解析：推理判断题。根据第三段前两句话Homestays are located inis commercial and not residential. 可推断出伦敦的2、3、4区相对于1区来说是居住区，反推1区应是文中所指的伦敦中心的商业区。答案:B39. 解析：细节理解题。根据文章中第三个黑体标题下的段落中的Your accommodation includes一句即可确定答案。答案：C40. 解析：细节理解题。根据文章最后一段中的This kind of accommodation一句可知，这种方式的食宿对居住者来说其生活方式的选择更独立、更自由。答案：DB语篇解读故事讲述了作者为了照顾生病的奶奶而放弃了向往的学业。但她的梦想并未被现实磨灭。辛苦抚养四个孩子的同时，作者历尽艰难，21年后终于实现了最初的梦想。41. 解析：细节理解题。由第一段中的aiming at a legal career and dreaming of sitting on a Supreme Court bench somewhere.可推断出作者当时志在从事与法律相关的职业，并希望在最高法院有一席之地。Judge指“法官”。答案：C42. 解析：细节理解题。根据第二段中But one yearI made the choice to withdraw from college to care for her.可知作者放弃学业是为了照顾她的奶奶。答案：D43. 解析：推理判断题。从第四段作者的描述You can imagine how fully occupied I becameOur home was a complete zoo a joyous zoo.以及第五优的描述可感受到作者虽然繁忙但快乐的情感。答案：A44. 解析：细节理解题。本段最后一句话Remember: little steps add up to big dreams. 体现了作者对于实现梦想的看法。这句话与选项B含义一致，都是告诉我们；不积跬步，无以至千里。答案：B45. 解析：推理判断题。从作者为了照顾奶奶而放弃学业可以看出她关心他们；而从她花了21年的时间完成了她未曾完成的学业可以看出她是个相当有决心的人。答案：AC语篇解读西雅图图书管理员南希伯尔发起了一项活动，倡导同在一个城市的人们同读一本书，其目的在于增强人们的团队意识，并促进人与人之间的交流和分享。通过活动发现，只有在中等大小的城市或大的城镇里这项活动才能得到较好地开展。46.解析：细节理解题。根据第二段的第一句话可以看出，这项活动的目的，“出了鼓励所有的人将阅读当作一种追求，这项活动好创造了机会让陌生人之间通过讨论书而进行交流，并促进阅读成为家庭和学校里一种体验。”也就是说，这项活动的目的就是在鼓励人们阅读的同事增进了解、沟通。答案：B47.解析：推理怕不断提。根据第四段第二句话This may show that可以看出，分享同一本书的活动可以在中等大小的城市或大的城镇中推广开来，但在像纽约这么大的城市却无法执行，推断其原因，还是在于人的背景复杂。而对于A、B、D三个选项的内容，文章并未提及。答案：C48.解析：细节理解题。根据第四段第二句话This may showachieved.可以看出，在大的城镇，人们容易取得一致观点的地方，这项活动易于开展。答案：D49.解析：推理判断题。从文章第二段可以知道，这项活动的目的之一就是通过讨论书籍，鼓励人们之间进行交流。A项符合语境。而B项“讨论一个词的含义”、C项“获得生活经验”和D项“使用同一种语言”均不是这项活动的目的。答案：A50.解析：细节理解题。根据最后一段的the level of success is notbut可知，成功的程度不在于有多少人读了同一本书，而在于多少人在这个读书的过程中受益。由此可确定答案。答案：CD语篇解读作者通过对模仿在人的技能和性格养成的初期有益处，但盲目的模仿会让人误入歧途的阐述，劝解人们做事情要有创造性。51.解析：推理判断题。根据文章第二段第一句话In the early stages of并结合本段后半部分作者所举的自己学习做饭的例子可知，模仿在一个人的技能形成或性格形成的早期是有益的。答案：C52.解析：推理判断题。作者在第三段中阐述了对不良榜样的模仿会对自身产生不良的影响，而第四、五段对榜样的好坏做了具体分析，在最后一段又提出了避免模仿的正确做法综合文章中心意思，为了避免的不良后果，我们应该首先挑选好的榜样。答案：B53.解析：推理判断题。根据文章倒数第二段第四句话The world is changed noyinside them.可知，在作者看来，世界的改变不是因为那些因循守旧的人，而是那些内心有想法、有创造力的人推动的。通过对本段最后两句话的理解可以看出，有创造力的人的问题在于如何让将叩开其想象之门的东西变成现实。答案：B54.解析：细节理解题。根据倒数第二段最后一句话it is what to do eith all the material knocking at the door of imagination.可确定答案。答案：D55.解析：推理判断题。作者在第三、四段论述了盲目模仿的危害，在第五段又提出了是创造性的人才促进了世界的改变的观点，而最后一段又建议人们要批判性地学习，其目的就是要强调创造的重要性。答案：A第三部分 写作第一节 阅读表达语篇解读放春假了，你可以去海边、参加舞会，也可以以一种更有意义的方式做一些值得做的事情。如果你愿意，就加入到我们的活动中来，跟我们一起教孩子识字、为保护环境做一些调查吧56.答案：Students who wish to do something productive rewarding.57.答案：It is to encourage students to be acyive citizens and make a difference in society.58.答案：Changed.59.答案：She thinks highly of the Program./She is in favor of the Program./She holds a positive attitude toward the Program. Or:She think its a great experience of changing ones life. Or:She is thankful/grateful for the Program.60.答案：I am interested in helping kids with their lesson because education is important to them. Or:I want to raise money for families in need because they are poor and need our help. Or:I am interested in collecting data for environmental research because the environment should be protected.第二节 书面表达One possible version:Dear Mr.Smith I am Li Hua, chairman of the Student Union, from Chen guang High School. A students visting group coming from the US will pay a visit t