2015年—2016年教研计划.docx

伊宁县第四中学20152016学年学校教研工作计划一、指导思想坚持“以人为本，德育为先，质量为重，安全为底”十六字要求，以教学质量的提高为生命，用现代教育理念引领办学方向。本学年将围绕师德建设、校本培训、课程改革，扎实开展教育教学工作，加强学生良好行为及学习习惯养成教育，强化各项管理，确保我校各项工作再上新的台阶，使我校教学质量得到社会家长学生的认可。二、重点工作1、贯彻落实自治区中小学教学常规管理，扎实推进名校工程建设，努力创建管理规范示范校。落实伊宁县四中中学生学习习惯养成细则2、成立名师工作室，充分发挥名师的引领、示范作用3、推进高效课堂教学教研，创新教学模式，提高课堂教育教学质量和效益。4、狠抓常规教学，要求教师超周认真备课，有反思有签字，作业有复批等。5、做好小学初中和初中高中衔接工作。三、主要工作及措施（一）、加强教师队伍建设，促进教师素质提升。 1、精心组织骨干教师、青年教师参加教育部门组织的各项培训学习活动，促进骨干教师和新教师快速成长。 2、认真开展校本培训活动。学校教研处、教研组要依据学科特点，精心组织以“高效教学”为主题的校内观摩课、公开课、展示课、师徒汇报课等教研活动。学校请专家和名师开展教育教学论坛，组织教师观看名师风彩课堂实录，探讨教法和学法。加大信息技术的培训力度，继续请电教人员对全体教师进行交互式电子白板的使用培训，提高教师运用操作能力。3、针对学校教师特点，继续抓好“青蓝”工程，促使新教师、尽快成熟。开展新教师座谈交流会，新教师展示课等活动，以“走出去、请进来”的模式，加大新教师培训力度，将教师培训活动创出特色，让教师增加新营养，补充新理念，借鉴新方法；鼓励教师多读教育专著，不断加强学习，不断提高专业水平。4、教研处制定名师工作室方案，成立名师工作室，充分发挥名师的示范引导作用，带动全体教师快速成长。（二）、强化教学过程管理，提高教育教学质量1、抓教学过程管理，规范教师的教学行为。加大听、查课的力度：教师听课不少于20节，学校组织的观摩课、公开课展示课要求本组教师调课参加，其他没课教师必须听课，听课时，教师要有所思所想，教研处检查听课记录时，侧重评语的检查。学校组织的各种类型的课，教研处进行考勤。加大教学工作检查的力度：本学期每月一次的教研组常规检查外，教研处不定期检查教师备课及作业批改情况并及时记载公布，表扬做的好的教师，批评做的不好的教师，并作为学期结束考核的依据之一。重视作业的设计，分层布置作业，批阅作业时不仅要求有等级、有日期，提倡鼓励性评语。教研处检查时，不仅要看教师批阅的数量，还要看作业批改的质量。2、转变学习方式，培养学生良好习惯组织七年级学生学习伊宁县四中学生学习习惯细则召开主题班会并进行学习习惯细则测试，培养并督促学生养成良好的学习习惯。如课前预习的习惯、上课做笔记的习惯、独立完成作业的习惯。督导组听课时将教师对学生习惯培养情况纳入课堂评价中，以此不断规范教师的教学行为，从而培养学生良好习惯。3、进一步抓实课堂教学。（1）上好“常态课”“公开课”“观摩课”。教研组长及时组织听课评课，指出课中的优势和不足，并把材料及时上交教研处。上“公开课”时教师将所备教案与教研组老师进行深入探讨，广泛征求意见，充分发挥集体智慧，提高教学效果。（2）推门课将是学校检查教师上课的主要方式之一，所以要求教师认真备课，精心设计课堂练习，上好每一节课。（3）在课堂上“先学后教，当堂训练，强化学习效果”教研处偏重这方面的检查。4、组织好月考、期中测试，每次考完，教研组立即组织教师分析教学中存在的优势和不足，总结今后改进的措施。（四）成立名师工作室发挥名师的示范引领作用。 教研处制定名师工作室方案，要求评为县级名师的教师及工作积极主动愿意承担教学任务的教师参加。名师工作室进行课题研究、送教下乡、并配合教研处完成督导检查等相关工作。（五）、做好课题研究工作，使课题真正为教学服务。重点做到以下三方面：（1）根据课题研究的方案和计划，确定本学期研究重点，明确研究要求。做到新课题的申报工作。（2）召开课题汇报交流会，对各课题研究实践中出现的问题进行探讨、总结，做好展示课的开设及结题工作。（3）收集整理各类资料，做好资料的建档结题工作。（七）、完善标准化建设档案。1、按照