化学人教版九年级下册化学与社会发展

模块四 化学与社会发展 复习教案教学目的知识与技能：1、认识生活中的能源、材料、环境，以及三者之间的关系。2、了解化学与社会发展的联系并能以此分析有关的简单问题。过程与方法：1、初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。2、能用变化与联系的观点分析化学现象，解决一些简单的化学问题。3、能主动交流和讨论，表达观点，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。 情感态度与价值观：1、保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。2、感受并赞赏化学对改善个人生活和促进社会发展的积极作用，关注与化学有关的社会问题。3、逐步树立珍惜资源和环境、合理使用化学物质的观念。4、发展善于独立自主、勤于思考、求实创新和积极实践的科学精神。教学设计专题13 化学与能源和资源的利用这部分内容可以从以下四个方面进行复习：(1)燃料燃烧时释放热量的有效利用，怎样使燃料完全燃烧；(2)燃料燃烧的安全问题，怎样应用化学知识进行灭火；(3)燃料燃烧对环境的影响，怎样减少燃料燃烧时有害气体和烟尘的排放，减少对环境的污染；(4)利用化学科学开发洁净、高效的能源。通过复习，认识到自然资源并不是取之不尽、用之不竭的。人类要合理地开发和利用资源，树立保护环境、与自然和谐相处的意识，保证社会的可持续发展。知识梳理说明： 1.根据燃烧的条件物质具有可燃性；可燃物与氧气接触；温度达到可燃物的着火点。灭火的原理就是采用不同的方法去破坏维持燃烧进行的条件或，从而使燃烧停止。 2.煤、石油、天然气三大化石燃料及酒精等有机物不完全燃烧时都会产生有害气体一氧化碳，因此可通过增大氧气的浓度或增大可燃物与氧气的接触面积促进其的完全燃烧，从而减少污染，充分利用能源。 3.可燃物的燃烧与燃烧空间有关。如果急速的燃烧发生在有限的空间内，就会在短时间内聚积大量的热，使气体体积迅速膨胀而引起“爆炸”。应试方略复习这部分内容时,需注意以下几点：(1)知道燃烧的条件，能用燃烧的条件及灭火的原理去解答日常生活中出现的一些 知道在火灾中逃生的方法和措施。(2)知道爆炸的条件，能用爆炸的条件去分析实际生活中发生爆炸的原因，能正确选择防爆措施。(3)知道煤、石油、天然气三大化石燃料的成分，了解化石燃料的不可再生性以及它的燃烧对环境的影响，会写一氧化碳、乙醇、甲烷等燃料燃烧的化学方程式。(4)知道氢气是理想的高能洁净燃料，了解氢气作为燃料的突出优点和目前还没有普遍使用氢气作为能源的原因。会写氢气燃烧的化学方程式。(5)了解石油分馏产品（石油液化气、汽油、煤油等）的用途，知道煤的综合利用的产品及其用途。(6)知道保护水资源和节约用水的方法和措施。专题14 化学物质与人体健康 常见的化学合成材料知识梳理考情总结(1)必考点,考查分值为0.52分。一般在选择题或填空及简答题中涉及。(2)考查过的内容有:人体所需的重要的营养物质维生素(3);蛋白质;有机合成材料判断:。15(1);鉴别：(2)；减少白色污染的措施：(3;有损人体健康的一些物质;化学元素与人体健康应试方略重点在于以生