福建省南平市七年级语文第二次月考试题（无答案）.doc

2012-2013（上）七年级第二次月考语文试卷教师寄语：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，走进初中三个多月的学习生活，你的学识在悄悄增长，你的心灵在悄悄成熟。这里我们仅仅是为你提供一个展现你卓越才华的舞台，让你的思维纵横驰骋于古今中外，感受名家名篇的思想火花，大胆表露自己的真实体验，尽情流淌你美妙的文字。 （本卷满分120分，考试时间120分钟。请将答案写在答题卷上）一、语言积累与运用（27分）1、下列加点的字注音完全正确的一项是（）（2分） a. 喧(xun)腾 玷(zhn)污 黄晕(yn) 猝然长逝(c)b. 伶(ln)仃 呵(h)责 哀号(ho) 瘦骨嶙峋(xn)c. 伫（zh）立 栖（q）息 抖擞（shu） 玲珑剔（t）透d. 匿（n）笑 缀(zhu)连 笑柄(bng) 苦心孤诣（zh）2、选出没有错别字的一组（）（2分）a.头晕目眩 仙露琼浆 盘虬卧龙 再接再厉b. 轻歌漫舞 殚精竭虑 绝处逢生 突如其来c.险象叠生 小心翼翼 繁弦急管 更胜一筹d. 获益非浅 一丝不苟 谈笑风生 闲情意致3、下列句中加点的成语使用不恰当的是：（ ） （2分）a那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬。b等得不耐烦的父亲对儿子说：“看你妈出个门还得打扮半天，等她具体而微可真不容易啊！” c当他猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。d赵本山夸张而诙谐的表演让观众们都忍俊不禁。4、从修辞角度，选出不同于其他三项的一项：（ ） （2分）a只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。b这里除了光彩，还有淡淡的花香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般地笼罩着我。c桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。d水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！5、下列没有语病的一句是（ ） a、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。 b、新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。 c、关于这件事情的具体详情以后再告诉你。 d、这次班会，使大家提高了学习的积极性。6、根据所学的古诗文填空。（10分）（1） ， 。小园香径独徘徊。（晏殊浣溪沙）（2） ，禅房花木深。（常建题破山寺后禅院）（3）问渠那得清如许？ 。（朱熹观书有感）（4）绿树村边合， 。（孟浩然过故人庄）（5） ，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）（6）钱塘湖春行中描写莺燕争春的诗句是_ ，_ 。（7）次北固山下诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：_，_。7、仿照例句写一个句式相同，字数相等的句子（2分）例句：护士犹如天使，捧出自己的爱心，温暖了每个病人。答： ， ， 。8、名著园地。（5分）（1）伊索寓言这本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒，爆发出机智的火花，蕴含着深刻的寓意。请分别说出下列寓言的寓意。蚯蚓和狐狸：_ 两只口袋：_ 衔肉的狗：_ （2）冰心小诗中的母爱往往有双重内涵：是 ； 二是 。（2分）二、阅读山市，完成912题。（13分）奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。9、解释下面加点字的意思（4分） 裁如星点 历历在目 惟危楼一座 或凭或立 10、翻译下列句子（4分）（1）无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。 （2）倏忽如拳如豆，遂不可见。 11、本文以 为序，描绘了幻境变化的过程。这个过程大致可以分为四个阶段，请根据提示填空。初生阶段孤塔宫殿 发展阶段 高潮阶段 消失阶段如拳如豆。（3分）12、文章结尾的作用是什么？（2分） 三、阅读羚羊木雕选段，回答1318题。（13分）我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。“万芳”我站在过道里不肯再往前走。“你怎么啦?也不打伞，是不是挨揍了?”万芳奇怪地看着我。“没有”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我”我几乎听不见自己的声音。万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢?”我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西?”万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀!你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她!”我把小刀递到她的手上说：“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友”我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!可是，这能全怪我吗?13请概括这一部分的主要内容。（2分）14文中“我”说话时有什么特点，为什么会这样？（2分）15列举一处文中的心理描写并简析其表达作用。(2分)16文中画横线的句子是什么描写？有何表达作用？（3分）17从文中万芳对这件事的处理可以看出，万芳是一个怎样的小伙伴？（2分）18请你对文中这件“不光彩的事”，谈谈自己的看法。（2分） 四、阅读下面短文，完成文后1922题。（17分）这样的父亲马丽 秋末冬初，寒意渐浓。办公室的门忽然无声地开了一条缝，却不见人。正诧异间，一个脏兮兮的蛇皮袋伸了进来。 同事们不约而同地抬起头，过了两三秒钟，才看见蛇皮袋后面有一个和袋子一样脏的中年男人，两眼通红，一脸倦容，头发零乱。头上还黏着草屑，穿着一件皱巴巴褪了色的衣服，右手的袖子卷过手肘，左肩背着一个破破烂烂的包裹。他迟疑地从门缝中挤进来，似乎感到了大家目光中的厌恶，于是停住脚步，小心翼翼地问：“张老师在吗？” “哪个张老师？” “就是我儿子的班主任呀。” “你儿子是哪个班级的？” 他说了一个班级，并报出了他儿子的名字，同事中有几个人便相互交换了一下眼神他们都是那个学生的任课老师，都惊讶于那样出色的孩子的父亲竟是这个样子！ 有人告诉这位父亲，他儿子的班主任出去了，让他先进屋等一会儿。男人小心地走了进来，他把两个包放在地上，人也“扑通”一声坐下去，直接坐在了地上！大家都愣住了，纷纷叫他起来，让他坐到椅子上，他却着急地连连摇手。 大家不再坚特，转而询问他从哪里来，找儿子做什么。 听到热心的询问，他的声音完然哽咽了。他说，两年前，他妻子因受惊吓得了间歇性精神病，家人稍一疏忽，她就离家走失了。两年来，四处求医问药，仍没有好转。前些日子，因忙农活疏于看护，妻子再次离家。他风餐露宿，不分日夜地已经寻找了近一个月。说到这里，男人长叹一声，窝在眼里的一汪泪终于滚落下来看得出他是一个很有自尊的人。有人给他纸巾，他摇摇头，从衣袋里扯出一块皱巴巴的手帕，到门外去擦。 同事小余默默地起身，倒了杯水递给他。小宁把自己刚买的两张热馅饼放到男人的袋子上。其他人都从座位上站起采，不知谁带的头，有人把一些纸币放到他的包袱上。 男人有些不知所措，涨红着脸，慌忙摆着手：“不不是的，我不是这意思，我是来看看孩子的。”他拿起小宁给的馅饼说：“老师给的这个，我要。”随即把那些纸币抓起来放到就近的桌上，说：“这个我真不要，那成啥啦！” 张老师回来了，男人简略地把刚才的话又说了一遍，然后向老师询问孩子的学习情况。老师们纷纷夸他儿子，他听了，点着头，脸上的愁容散去不少。 张老师出去叫他的儿子，男人不安起来，东张西望，好像在找什么，只见他快步走到镜子前把自已从头到脚仔细地整理了一遍。做这些时，他似乎完全忘了身边的其他人。 走廊里传来了脚步声，男人侧耳听了听，忽然现出了紧张的神色，他飞快地把自己掉在地上的“家当”塞到桌下，再次扯了扯衣服，然后，从怀里掏出一把零碎但叠得十分整齐的钞票，看得出，那是他给儿子准备好的生活费。 门开了，张老师的身后走来一个个头高高、眉清目秀的小伙子，一进门就冲男人露出了两颗小虎牙，脆脆地喊了一声：“爸！” 这时候，我发现，一直卑微拘谨的男人挺直了身子 他和儿子说话的声音，和所有过着平静幸福生活的父亲没什么两样。儿子沐浴在父亲话语的春风中，脸上泛着红晕，微笑着，不断地点着头，神色中没有一点因为有这样的父亲而生出的难堪和羞愧。如果说这之前这住父亲给人的感觉是一棵被人踏在脚下奄奄一息的草，那么此时的他，则变成了一座可让人依靠的顶天立地的大山！ 我的眼睛湿润了，惊叹于这种变化且深深为之感动。看着四周，同事们的脸上也写着同样的感动和敬重。我们惊叹这奇迹，更敬重这奇迹的创造者父亲！我们也终于明白：这祥的父亲，应该有这样出色的儿子。 （摘自辽宁青年2012年第2期，有删改）19阅读文章，请填写下面的表格。（4分）情节“我们”的感情变化中年男人刚出现在老师办公室中年男人对老师报出他儿子的名字同情中年男人见到了儿子20文中画横线的句子使用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。（5分）如果说这之前这位父亲路人的感觉是一棵被人踏在脚下奄奄一息的草，那么此时的他，则变成了一座可让人依靠的顶天立地的大山。 21请用两个词语概括文中父亲的形象特点，并结合文章内容具体分析（4分） 22文章结尾写到“这样的父亲，应该有这样出色的