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文档简介

关于初中化学知识点试卷分析教学目标知识与技能 让学生掌握考点，突破难点，掌握答题技巧，注意考试细节！ 过程与方法 通过学生积极地提出问题，老师解答并拓展的方法，掌握知识点 情感态度与价值观 让学生在质疑的同时，学会思考问题，并能遇到新的问题能会分析并解决问题 教学设计让学生拿出已经测试好的试卷，并已经在课下画出了自己的问题所在（红笔标注）按照平时分析试卷的方法，先从选择题开始：选择题总共十题，先从1-5题开始，让学生说出有问题的题目！老师根据接收的信息，一一解答：1，主要考察物理变化和化学变化以及性质的考察，对着一基本概念，学生已经掌握的很好，几乎没有任何问题，并能很好地从日常变化中区分开来2，考察酸碱盐的基本性质，学生对大部分酸和碱的性质掌握的很好，但是对于有些盐的酸碱性不是很了解，并在这里复习巩固复分解反应3. 看装置图了解实验目的，有一部分同学没有理解题意4. 化合价的计算，这个已经不是问题5. 元素周期表中，元素信息的考察，主要考查元素观，微粒观，学生基本已经了解，重点讲解质子数和原子序数和核外电子数的关系6. 和第二题考察的知识点一致7. 考查微粒观8. 铁生锈的条件，以及盐和酸对金属腐蚀的影响，同时考查生锈消耗氧气，对压强的影响9. 知识的总结与归纳，往往是学生的弱点，这跟学生平时不注重整理知识和梳理知识有一定的关系10. 溶解度的问题，曲线没有问题，关键是对饱和溶液和溶解度的理解与应用11. 考查材料以及金属与合金的性能比较，以及金属的活动性顺序，此题较简单，重点让学生细心，并按要求答题12. 实验室制取气体的药品，装置，仪器，以及原理的考查，此题基础性较强，最后几个空，稍稍延伸13. 流程题，此题与实验操作，联系比较紧密，经过平时的实验操作的训练，以及对流程题思路的整理，学生基本掌握方法14-15、探究题，也称开放性试题，这种题是试卷的亮点，同时也是学生的难点，对于思维活跃，分析问题能力强的，可能问题不大，对于大部分同学都存在这样或者那样的问题，当然再活的题也离不开基础和根本。首先告诉学生不要怕，克服畏惧的心理，慢慢的分析，并认真的把问题看完，并能够提炼有用的信息16. 主要考查学生利用化学方程式的简单计算，当然根据这两年中考的考查来看，一定要注意关于有杂质的计算，并很好地理解质量守恒定律。还有一点就是在计算过程中一定不能粗心
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