浙江省中考科学一轮复习 考点跟踪训练13 物质的特性—质量、密度（无答案）.doc

考点跟踪训练13物质的特性质量、密度a组基础排查练1(2015广州)规格相同的瓶装了不同的液体，放在横梁已平衡的天平上，如图所示，则()a甲瓶液体质量较大 b乙瓶液体质量较大c乙瓶液体密度较大 d两瓶液体密度相等2(2015永州)一箱汽油用掉一半后，剩下的汽油与原来一箱汽油相比较，大小变为原来一半的物理量是()a质量 b密度c热值 d比热容3(2015德州)已知空气的密度为1.29kg/m3，一间普通教室内空气的质量与下列哪个物体最接近()a一个苹果 b一名中学生c一头牛 d一辆家用轿车4(2015南宁)“全碳气凝胶”是浙江大学的科学家发明的一种新材料，其构造类似于海绵，具有良好的导电性，是世界上最轻的材料之一。由此可知，“全碳气凝胶”是()a密度小的绝缘体 b密度大的导体c密度大的绝缘体 d密度小的导体5小明同学阅读了下表后，归纳了一些结论，其中正确的是()0、1标准大气压下部分物质的密度(千克/米3)水1.0103冰0.9103水银13.6103干松木0.4103酒精0.8103铜8.9103煤油0.8103铝2.7103a.不同物质的密度一定不同b固体物质的密度一定比液体物质大c同种物质的密度一定相同d质量相同的实心铜块和铝块，铜块的体积较小6(2014桂林)在“用托盘天平测物体质量”时，小明用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该()a将游码向右移动直至横梁重新水平平衡b将右端平衡螺母向左旋进一些c把天平右盘的砝码减少一些d将右端平衡螺母向右旋出一些7(2015郴州)一瓶标有“555ml”字样的纯净水，水的质量是_g；小明喝了半瓶水，则剩余半瓶水的密度是_kg/m3。8(2015武汉)下表是水的密度随温度变化的数据。分析表中的数据不能得出的结论是()t/(kgm3)t/(kgm3)0999.845999.971999.906999.942999.947999.903999.978999.8541000.00a.水凝固成冰时体积会变大b水在4时密度最大c温度高于4时，随着温度的升高，水的密度越来越小d温度低于4时，随着温度的降低，水的密度越来越小9(2015东营)用天平和量筒测量形状不规则小石块的密度，下列步骤不需要的是()a用天平测量小石块的质量m1b用天平测量量筒的质量m2c在量筒内倒入适量的水，记下量筒中水的体积v1d用细线系住小石块，浸没在量筒的水中，记下量筒中石块和水的总体积v2b组深化突破练10(2015广安)下表是部分物质的密度，小刚由此提出了对密度的一些看法，你认为正确的是()0、1标准大气压下部分物质的密度(千克/米3)水1.0103冰0.9103水银13.6103干松木0.4103酒精0.8103铜8.9103煤油0.8103铝2.7103a.固态物质的密度一定比液态物质的密度大b同种物质的密度一定相同c体积相同的实心铜块和铝块，铜块的质量大d密度跟物质质量成正比，跟体积成反比11(2014自贡)如图为探究甲、乙两种物质质量跟体积的图象。以下分析正确的是()a同种物质的质量跟体积的比值是不同的b不同物质的质量跟体积的比值是相同的c甲物质的质量跟体积的比值比乙物质大d甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小12小铃为了鉴别一工艺品是否是铜做的，做了以下实验：(a)称出工艺品的质量，如图甲所示；(b)a、b两量筒分别装上30ml的水；(c)把工艺品放入a量筒，如图乙；(d)把与工艺品相同质量的实心铜块放入b量筒，如图丙。问：(1)工艺品的质量m_g；(2)实心铜块的体积v_cm3；(3)由上述实验可知该工艺品的体积比铜块的体积_，密度比铜的密度_；(选填“大”、“小”)(4)小铃根据工艺品的密度与铜的密度不等而得出工艺品不是铜做的结论。此结论是否可靠？为什么？_13(2014辽阳)小阳学习了密度知识后，在实验室用托盘天平、量筒、细线和水等器材，测量一小块雨花石的密度：(1)将天平放在水平的桌面上，把游码拨到标尺的_处，调节天平平衡。将雨花石放在天平的左盘中，向右盘中添加砝码并调节_，天平恢复平衡时，游码位置和盘中砝码如图甲所示，雨花石的质量为_g。在量筒中倒入30ml的水，将雨花石浸没在量筒中，水面位置如图乙所示，雨花石体积为_cm3，则雨花石的密度为_kg/m3。(2)小阳放学回家，看到妈妈在包饺子，他忽然想面粉的密度有多大呢？于是他找来一个圆柱形的平底小玻璃瓶、刻度尺、大碗和水，便很快测出了面粉的密度。请你将他的实验步骤补充完整：在玻璃瓶内装入适量的面粉，轻轻振动，使其表面_，测出面粉的高度h1；将装有面粉的玻璃瓶放入装有适量水的大碗中，使其竖直漂浮，测出玻璃瓶浸入水中的深度h2；将面粉倒出，把玻璃瓶放入装水的大碗中，仍竖直漂浮，测出玻璃瓶浸入水中的深度h3；面粉密度表达式面粉_(水的密度用水表示)；实验中发现玻璃瓶中的面粉很难倒净，这会导致所测的密度值_(选填“偏大”或“偏小”)。14某班同学在“探究水的某种特性”的实验中，对水的体积和质量的测量方法进行了改进。同学们先用天平测出注射器的质量，再用它分别抽取10厘米3、15厘米3、20厘米3的水，分别称出注射器与水的总质量，下表是其中一个组的实验记录。“探究水的某种特性”的实验记录表实验次序水的体积/厘米3注射器与水的总质量/克水的质量/克110211021526153203120注：测得注射器的质量为11克。(1)使用天平时，首先把天平放在水平桌面上，把游码移到横梁标尺左端的“0”刻度线处，若向右调节左侧横梁平衡螺母，使指针对准了分度盘中央刻度线。则调节平衡螺母前，左盘与右盘的位置相比较高的是_盘。(2)对实验记录表中的数据进行分析可以发现水的_是不变的，从而发现了水的一种特性。(3)受此实验启发，小豪不称质量，在家里测量了冰的密度。他先用注射器抽取27ml的纯净水，再放进冰箱速冻，等水完全结冰后，小豪从冰箱中取出的注射器如下图所示，则水结冰后的体积为_ml。小豪所测得冰的密度为_克/厘米3(保留1位小数)。15(2015山西)小明妈妈为家里自酿了很多红葡萄酒，小明想知道自酿葡萄酒的密度。于是和学习小组的同学们一起利用天平、量筒进行测量。他们的操作如下：(1)将天平放在_上，游码拨至标尺左端_处，并调节天平平衡。(2)用天平测量空烧杯的质量，如图甲是小明测量过程中的情景，他的错误是_。纠正错误后，测得空烧杯的质量是41.6g。(3)取适量的葡萄酒倒入烧杯中，用天平