Lesson 10 教学设计1.doc

人教新版四年级英语下册 Unit2 There are forty students in our class Lesson 10教学设计一、教学目标：（1）复习已学过的数字，继续学习80以内的数字，学习歌谣，复习巩固数字。（2）正确听、说、读、写bag，book（3）正确听、说、认读数字seventy，eighty以及句型How many bags do you have? We have seventy bags.二、教学重点：通过典型图片和生动的教学活动，激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的学习氛围中，很自然地习得生词bag, book,并掌握四会单词bag和 book教师可以利用ppt.,教学卡片和录音辅助教学。三、教学难点：通过真实的语境，引导学生在观察、探索的过程中，逐步领悟并习得本课语言知识seventy，eighty以及句型How many bags do you have? 能用We have seventy bags.语句表达事物的多少；能理解并模仿本课对话进行交际。四、课前准备准备录音机、教学挂图、ppt.五、教学过程1、热身复习(Warm-upRevision)(1)课前播放歌谣，复习、巩固学习内容，烘托语言学习气氛。(2)复习英语1-60的数字。2、新课导入（Presentation）（1）出示课件图片book，告诉学生: I have many bags. Can you guess? How many bags do I have? 学习70 seventy和bag. I have many books. Can you guess? How many books do I have? 学习book和eighty.( 2）教师板书单词。seventy，eighty, bag，book，让学生主意bag和book的书写。（3）学习seventy和eighty,时，要求学生读17和18：seventeen和eighteen教师注意指导seventeen和eighteen以及seventy，eighty读音的区别，并介绍四个数词词缀的读音，教师向学号为17和18的学生提问，学生回答后，引导全班同学拼读seventy，eighty,bag, book.（4）Today, Lets help children in need. We have many bags and many books.出示一些书和书包的实物，让学生融入到课文的学习中来。引导学生阅读本课内容。边说边指向相应的图片，并问问题：How many bags do you have?Ss: We have seventy bags.? T: How many books do you have?Ss: We have eighty bags.然后播放录音，让学生跟读，在听、说、读练习中，培养学生的听说能力、理解力、观察力和语言运用能力。（5）分角色朗读课文。3、趣味操练(Practice)（1）全班快速提问抢答。教师说80以内的数字，让学生说英语。然后两人一组一个提问，另一个回答，再互换角色。教师用红花奖励说得又快又好的同学。（2）教师将7080数字发给学生，任意说出两个数字，让学生找邻居。（3）将阿拉伯数字和英文数字混放在一起，让学生找邻居或找出数字的另一种形式，巩固英文单词的认读，增加趣味性。(4)Lets chant.出示课件图片，Seventy bags and eighty books.并说：Look, look, look! We have seventy bags. Seventy bags, seventy bags, for children in need.播放录音，让学生看课件图片跟读。（5）总结知识点：口诀记忆数字单词很容易，1至12特殊记，13数到19 去，后加-teen莫忘记，20以上整十数，结尾都把-ty来加Lesson 10How many bags do you have? We have seventy b